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991.
夏天的乡村     
《初中生》2009,(6):58-58
  相似文献   
992.
河南大学面对我国青少年学生体质普遍下降的趋势,利用课外活动时间组织学生参加课外活动进行体育锻炼,这在一定程度上起到了增强体质、培养体育锻炼习惯等方面的目的,但是在实际的操作过程中,无论是学生或者是老师、部领导都不同程度的存在某些方面的不足,有待进一步完善和提高。本文对此进行了较为细致地分析,以便对河南大学和其他高校课外体育活动的开展提供借鉴。  相似文献   
993.
随着课程改革的深入,新课程标准的提出,包罗万象的图书馆、神奇有趣的多媒体、先进的互联网都悄然走进了课堂.人们越来越重视教学资源的开发和利用.但许多乡村教师面对这些,联系现实.除了羡慕、赞叹之外,更多的只是感慨,“巧妇难为无米之炊”.其实那种盲目追求条件性资源更新速度的做法是不明智的,在我们看似“贫瘠”的教学土壤中也蕴藏着许多潜在的资源有待开发,特别是学生丰富的生活经验、差异显著的个案、习以为常的教具等.  相似文献   
994.
W.德雷的行动说明理论为现当代西方分析哲学哲学中行动理论分支中的一个主要理论,德雷旨在表明,行动说明者的目的、就是要重构行动者在当时局况(situation)下的慎思推算(caLculation).本文分析德雷的理论并评析之.  相似文献   
995.
冯璐媛 《广西教育》2007,(7A):58-59
斯腾豪斯认为,所有的课程研究和设计,都是建立在课堂研究的基础上的,而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作。当教师成为研究者,能够批判地考察自己的教学实践,能够理解并改善自己的教学行为,[第一段]  相似文献   
996.
Nu River (Angry River in Mandarin) rises from the south slope of Tang'gula Mountain in northwest Qinghai Province.Tibetan people dwelling on the river's upper stream call it "Naqu", meaning "river of black water". Its name changes into "Nu Jiang" after it flows into Yunnan Province from Tibet Autonomous Region. The river then stretches through Myanmar and runs into the Indian Ocean and the section outside China is called "Salween". Within Yunnan Province, Nu River roars between Gaoligong Mountain and Bilo Snow Mountain which stand at an altitude of 4,000 to 5,000 meters. While the river bed is only 800 meters above the sea level, the river valley is 3,000 to 4,000 meters lower than mountain peaks,  相似文献   
997.
通过对社会现状及现有理论观点的综合分析,明确了目前中国社会工作专业教育应有的两个突出特点——强调专业实践能力和专业价值内化。在此基础上,本文认为行动学习法以其特有的主体性、操作性、合作性和反思性等诸多特征,对于社会工作的专业教育具有较强的有效性,并指出了如何在专业教育中实施行动学习法的具体步骤。  相似文献   
998.
21世纪的中国正快速向现代化和新型工业化道路迈进,在这个社会大变革、大发展的时代,伴随的一边是社会财富排山倒海似的积累,一边是对传统文化和精神的冲击,这种冲击甚至把今天的人们还觉得珍贵的乡村朴素情感也冲淡了.然而乡村朴素情感还是今天人们追求幸福生活和构建圆满精神世界的重要内容.文章阐述了乡村朴素情感的内容,分析了乡村朴素情感有所淡化的原因以及探讨这种情感的再造具有的重要意义.  相似文献   
999.
城镇是相对于乡村而言的人类居住地。目前还难以找到符合各学科、世界各地和各不同时代的城镇的定义。一般说来,城镇聚居的人口数量多,以非农业人口为主,人口密度和建筑密度大,是一定地域的经济、政治、文化和交通中心,有街道等一定的市政设施和公共设施。世界各国划分城镇和乡村的标准很不一致,最常见的是按集聚人  相似文献   
1000.
日月开新元,万象启新篇。党的二十大发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的动员令,指引我们意气风发迈向广阔未来。党的二十大报告提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”,在建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、广泛践行社会主义核心价值观、提高社会文明程度、繁荣发展文化事业和文化产业、增强中华文明传播力影响力等5个方面进行了深刻的总结与布局,为出版工作指明了前进方向,提供了行动纲领。  相似文献   
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