校园圆舞曲

校园的小路、上课的铃声、教室的灯光、庄严的队旗,欢快的歌唱……所有这一切,组成了美妙的校园圆舞曲。这一期素材收藏夹所选的反映校园生活的诗文片段,是你所熟悉的,也是你所喜欢的。片段一向队旗汇报集合!我们在队旗下集合。像一株株早晨的花木,组合成祖国大地上规整的苗圃;又俨如一排排忠诚的士兵,集合在祖国面前,静候着,静候着一道军令。集合!我们在队旗下集合。     

冬天里的一缕阳光

<正>金黄的桂花随着风儿在舞动,我静静地坐在树下,肩头早已落满那沉甸甸的花瓣,我和桂花树都还依然坚守在这里,只是唯独少了那老人的身影。老人是我们村里现在仅有的桂花酒酿造者,在我们弃普通的桂花酒而选择那"洋范"的香槟时,只有他默默坚守着那技艺,执着着,弘扬着,不曾放弃……我漫步在乡间小路,细雨飘落,带来丝丝凉意。这里没有城市的喧嚣,没有那灯红酒绿,这个寂静的世界太冷清了,让我有一种莫名的伤感,让我不由得思考起我的人生……     

外出安全100分

除了上学和回家,小朋友也有自己要好的玩伴,有自己的小安排。可是,当你出门时,爸爸妈妈可是非常非常担心你的安全呢。为了让亲爱的爸爸妈妈放心,也为了保证你自己的安全,以下几条基本守则,请你在出门时一定要记住哟:     

走在乡间的小路上

2013年4月24日,北京71中学,与语文组荣老师说起自己与语文的缘分,说起自己小学初中高中对数学的钟情,和大学对中文的努力,从教三十五年对汉语的感悟,直到今天,被语文迷住了,说得激动,竟至两眼有泪花闪出。晚上,夜不能寐,小时候生活、读书的画面一幅幅涌动在眼前。吃着第一长寿食品——红薯都说民以食为天,高中时,我们每学期开学给学校交白薯片或白薯片面,一日三餐拿着茶缸在学生食堂用饭票打饭。     

诗歌的韵律

本文着重论述了诗的韵律.它分为四个部分:一,诗的基本形式--音步.第二、第三部分分别以实例分析韵律在诗中的具体运用.第二部分以"湖畔派"的魁首威廉·华滋华斯的民谣体<露丝>为例,很自然地创造出在远离喧嚣的都市的乡间小道上沉思的意境.第三部分以继华滋华斯之后英国桂冠诗人丁尼生的"碎裂,崩溃,碎裂"一诗为例,它的特点是节奏快、爆破多,是诗歌形式和内容结合的典范.把诗人悼念亡友海拉姆时那种悲痛表现得淋漓尽致.本文通过对诗歌韵律的阐述,探讨如何欣赏英文诗歌并从中获得乐趣.     

我和一只流浪猫

我漫步在草地旁的小路上,没有风,阳光暖暖的,突然在小路边看到了你,我停下了脚步。那时你好小,但是很漂亮,天空般湛蓝的眼睛水汪汪的,雪白的绒毛柔顺地贴在瘦小的身体上。我说:走吧,跟我回家!你伸出粉红的小舌头舔我的手,然后我把你抱回家。妈妈狠狠地瞪着我:哪里拣来的野猫?快扔出去!     

我爱我的别墅

我爱我的别墅!我的别墅是一座只有四间瓦房的普普通通的农村院落。是父亲在生病住院期间建成留给我的。父亲走的那年,我16岁。新房子建成后,由于上学,我一直没住;参加工作后,在学校住了楼房。二十多年来,它一直供邻居借用。直到它就要塌掉的那一天,我才发现,我非常需要它。我花了近万元将它按原样修茸一新!虽然它的个头比周围的邻居矮,但在我看来它是那样的气派:红墙红瓦,     

《乡下人家》课堂实录

授课时间:2007年4月9日授课地点:四川省峨眉山市第三小学授课年级:四年级一、音乐情景体验导入(播放乐曲《走在乡间的小路上》,学生自发随音乐节奏拍掌)     

自然的箫声--自然诗人陶渊明、华兹华斯及弗罗斯特比较谈

中国田园诗人陶渊明、英国湖畔派诗人华兹华斯以及美国乡间诗人弗罗斯特，他们都对自然有一种独特的敏感性。自然，尤其是乡间风景，是他们大多教诗歌的主题和内容，自然不仅是其诗歌的语言也是其诗歌的灵魂和生命。这三位诗人代表了人类在不同国度、不同时代对自然的亲近、追求、向往和永恒的思索。     

白雾茫茫

清晨,大地一片白茫茫,天和地的界限并不那么清晰,只能看见白雾中时隐时现的高楼。我在这美丽的清晨来到了树林边的小路。啊!太美了!白茫茫的一片,好似许许多多的棉花糖飘浮在空中,又好似天空给大地蒙上了一层神秘的面纱。