大学“体育观念”教学模式的理论分析

大学阶段的学生处于世界观形成时期。体育教学中培养学生正确的体育观念，使学生原有的对体育的认识发生质的变化，由原有的直接兴趣升华为正确的体育价值观念，树立终身体育的思想意识，学会一至两项能够终身用于体育锻炼的体育方法，养成坚持体育锻炼的习惯，这是大学体育教学的重要任务。     

尽心尽力搞好农村学校英语教学

1．激励学生学习英语的兴趣是提高教学质量的前提。农村中学受师资及客观条件的制约,英语教学一直存在很多问题。对英语学习提不起学习兴趣是学生中存在的主要问题之一。对此我注意做好以下几点:一是指导思想明确,即尽最大努力让学生听得懂,学得会,兴趣高;只是在教学中始终贯彻量力而行的原则,教师要设身处地的为学生着想,解决好重点和难点;三是要尽量直观些,增强感性知识,运用形象思维激发学生的学习兴趣,力争课堂气氛保持活跃;四是通过相关的知识,如课前演讲,值日报告等训练学生的口头表达能力,增强学习意识。 2．建立融洽和谐的师生关系是提高英语教学质量的基础。近些年来学生和家长普遍重视英语课的学习,但要提高学习质量,英     

课程改革中数学教学的几点思考

培养学生学习的积极性、主动性以及创新能力等是当今课程改革的要求。在教学过程中，改变以往的教学模式，教学手段是实施课程改革的关键。全面提高学生的素质是当今教育发展的必然趋势。     

科技期刊的装帧设计与审美价值

科技期刊不仅是科技成果的载体，而且也是美学美育的载体，因而既注重科技期刊的内容美，又注重其形式美已成为人们对科技期刊审美的一种新的要求，装帧设计作为一门视觉艺术，它在提高科技期刊的形式美方面有着不可忽视的作用。优秀的装帧设计能使内容增色，增强科技期刊整体的审美价值，从而提高人们的阅读兴趣，引导读者步入知识世界。因此，科技期刊的装帧设计不是可有可无的东西。它是提高科技期刊审美价值的一个重要方面。     

运用实验教学 提升学生探究能力

《科学课程标准》（3～6年级）明确指出：“科学学习要以探究为核心”。而实验教学是小学科学教学的重要内容。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探究兴趣，培养学生创新精神的切入点。在科学实验教学中，如何发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，提升学生的探究能力？我在教学中作了如下尝试。     

小议“兴趣”

兴趣是一个人对某种事物或从事某种活动所表现出来的积极、热情和肯定的心理倾向,是引起和保持注意、参与及认识的一个重要内在因素,是推动人们去探求新事物、研究新问题,从而形成一种创新意识与能力的精神力量。兴趣不是天生的,而是在需要的基础上产生的。需要是行为本源的动力,人们总是对与需要相关的事物感兴趣。学习兴趣来源于求知的需要,而求知欲、好奇心和热爱美好的事物则是人的天性。     

他不该出来示范

笔近日在体育新课程展示活动中听了一节《跨越式跳高》的体育课.教学中,教师通过尝试提问,引导学生探究跨越跳高的技术动作,并运用“跨越式跳高”接力比赛来激发学生的学习兴趣;同时,在教学中,注重区别对待.根据不同对象,将“横竿”设置成不同的高度,让学生依据个人的情况自主选择进行练习,以满足不同学生的需求,提高学生学习的积极性和自信心.这些都比较好地体现了新课程的理念.但是在最后的展示活动中,老师为了给学生一个展示的机会,同时也为了加深学生对正确技术的认识,请了两位学生出来示范.这引起了我深深地思索.     

如何调动学生在数学课堂中的学习兴趣和积极性

在倡导素质教育的今天，要提高教学质量实施素质教育，就要发挥课堂教学的主渠道作用，让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用，首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，因此，关键的条件是培养学生的学习兴趣。