数学教学的新切点 --从高一学生的数学学习现状谈起

通过对高一学生数学学习现状的跟踪调查和教师对数学教学所产生困惑的分析，得出如下结论：作为教师不能安于现状，要通过培养学生兴趣、改进教学方法、指导学生学习等手段，使每位学生都获得必要的数学知识，而且令不同的人在数学上得到不同的发展。     

如何做好老年读者服务工作

老年读者是成熟型读者，表现为固有的成熟和老练。近年来，老年读者在图书馆读者队伍中所占比例逐渐增加，以我馆为例，据阅读部粗略统计，1999—2000年老年读者占阅览总数的40％左右，由此看来，老年读者已成为图书馆不可忽视的读者群。作为公共图书馆，应该做出积极的反应，根据老年读者的阅读心理、特点和不同需求，制定为老年读者服务的有效措施。