让学生主动参与课堂学习的三点尝试

正学生思维能力和创新能力的培养离不开"基本活动经验"的不断积累,这就要求我们在教学中注重培养学生的自主参与意识,让学生在自主学习中获得知识经验,形成能力。而"活动"作为学生学习的基本方式,可以激发学生的主体意识,让课堂教学更有效、高效。一、参与意识变被动为主动,从改变教师的地位开始要让学生学会主动学习,就必须培养好学生自主参与的意识,让学生从被动学习转变为自主学习。"等待"是当下孩子的共性,等待家长的一句指示,等待老师的一次指导等,要改变这种习惯,教师应当先调整好自己与学生在学习和交流上的     

笔走龙蛇

李妍卓，女，12岁，现就读于北京市东城区东交民巷小学。她兴趣广泛，酷爱体育，书法，读书等，尤其对书法情有独钟，从五岁起就开始学习书法，先习唐楷，后习行草。现有幸拜在书画大师程相昭门下修习书法，成为程老的关门弟子。     

英语写作教学的尝试

一、佳句摘录,激励评价教师批改作文的时候,可以寻找好词佳句用红笔标示出来,然后记录下来并注明作者展示在教室的黑板上。通过展示使那些写出佳句的学生获得成就感,从而激励他们在以后写作中积极尝试创新,也能使其他学生从中借鉴,取长补短。同时教师批改作文时不应只给出对错判定和分数,而应针对学生的个性特征和每次作文的具体情况在学生的习作后面写上一句或一段评语。你的文章条理清晰,语言流畅!Well done!/Excellent!/You have done a good     

贺兰县图书馆迎新春送图书

(本刊讯)2015年1月21日,贺兰县图书馆在县文化广场、兰山公园开展"迎新春送书送福送春联"活动,为当地群众送去新春的祝福。当天上午图书馆工作人员早早将期刊、杂志整齐摆放在桌面上供读者阅读,并赠予他们。很多读者被期刊杂志上的内容所吸     

追寻书法之源 逐梦教育之路——“书香墨韵润童心”理念下的书法课程建设与实践

书法教育,不仅仅是一种技能的教习,也是一种文化修炼,精神的陶冶。"书香墨韵润童心"就是从文化环境、校本教材、书法课堂、展示舞台等多个方面构建书法课程体系,通过传承中华民族的文化瑰宝,引领学生的个性发展,让每个学生都成为一个有着"中国心"的新时代少年。     

关于五步尝试教学法的实践探索

正为了提高农村小学教育教学质量,我们积极进行课堂教学模式构建,在多元、民主、快乐、高效理念的指导下,我们扎实学习、吸收借鉴,自选或自主创建符合本地实际的教学模式,扎实有效地推进课堂教学改革,实现课堂教学结构多元化。经过多年的听评课活动和实际调研,我们在农村小学数学课教学中探索出"五步尝试教学法"模式。笔者在此对该模式作以浅议。一、五步教学模式1.自主预习尝试。教师制定导学案,设计尝试     

现实中的书房

我的房间一直都有书,自小到大,书始终是家庭的一部分。无所谓书房,反正能搁书的位置,不该搁书的地方,都是书。我的家就是书房,当年新家装修,客厅两面墙是书架,还有一间房间也都是书橱,有人便问,你们家怎么到处是书,卧房里也有,甚至女儿的闺房还有。在乡间租了一个房子,同样打了很高的书橱,居然有十一层高,看上去有些壮观,很能吓唬人。其实书多了,除了吓人,更多的是很让自己烦恼。我父亲曾经是南京的藏书状元,他的书如今都在我手上,加上这些年不断     

一堂语文观摩教学课引发的思考

语文是人们交际的主要工具,现代教学手段在语文课堂中的应用,其重要作用不可否认。能使学生在短时间内掌握知识,实现教与学的互动。     

周英杰作品欣赏

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黑鬼书画作品选登

黑鬼，别号西海一鬼。擅长文学、美术、书法、音乐等。其书作强调“表现艺术和“视觉冲击”，结体变化多端、恣意纵横，形成了“狂放、随意、洒脱、恣情、飘逸变而不怪，异而不俗”的艺术风格，世人称之为“黑鬼书风”。曾被世界名人杂元社、中国名家书画院、中国文艺家协会授予“中国书画名家”荣誉称号：世界文化艺术鉴定中心授予“中国当代书画艺术杰出成就奖”；中国国画家协会、中国书运报社评为“中国书画百杰”，并制成“中国书画百杰——黑鬼书法作品选”中国盘政名信片面向海内外发行，曾应邀参加法国卢浮宫中国书画名家邀请展。出版有《中国书画百杰作品选——黑鬼卷》《中国实力派书法家——黑鬼书法作品集《黑鬼书画作品集》《黑鬼书法精品选》《黑鬼牌匾作品选》《黑鬼鹰画作品选》《黑鬼行楷作品选》《黑鬼册页作品选》《黑鬼微刻画作品选》等作品集。