"书+X":实体书店复合式经营发展新路径

在数字化阅读和网络图书发行迅猛发展的背景下,政府陆续出台了一系列相关政策推动实体书店行业发展.在国家政策利好和实体书店行业回暖之际,进一步探索实体书店经营发展新路径成为大势所趋.文章以目前国内多家特色书店为例,对其在"书+X"复合式经营发展新路径中的具体运营模式进行案例研究,以期为今后实体书店行业的创新发展提供借鉴.     

社会效益突出,整理理论与整理实践并重——《徽州文书》出版再评价

徽州文书整理成果的持续出版,以刘伯山教授为代表的徽州文书整理工作与后续的研究,对于认识中国传统社会的基层历史真实,对于研究和辨清中国传统农村社会自宋代以来社会、历史、文化发展变化的多维真实情况,具有重要的价值和意义.     

美国童书出版的选题创新研究

本文从美国比较成熟的童书门类中,选择一些目前国内开发和关注较少的,但是又亟待重视的、具有现实意义的细分门类,从选题和创作的创新角度进行分析,以期为我国的童书出版提供一些新的思路.     

凯迪克图书奖研究

凯迪克奖（Caldecott Medal）是全球儿童绘本三大奖之一,美国图画书界最重要且代表最高荣誉的奖项。文章阐述了凯迪克奖的历史由来、评委产生方式及奖项评选标准,并通过对获奖作品的案例研究探讨凯迪克奖的文化内涵和多元价值取向,总结凯迪克奖在世界范围内对儿童教育和童书出版的深远影响。     

让书香充实人生

正前苏联作家米哈尔科夫曾说过:"读一本适时的好书能够决定一个人一生的命运。"这句话足以证明读书的重要性。当你遨游在书籍的海洋中,为自己刚刚拾到一颗知识的金沙而感到欣喜时,你就获得了读书的快乐。很小的时候,我就认为读书是一件十分枯燥的事,我把读书想像成为老师读书、为家长读书,总之一提到读书我就心烦意乱,我把读书当成了为别人"打工"。可是妈     

阅读教学切入点例谈

正文本是教学之源,课堂之本,高中语文课堂尤其是必修阶段。教师应把文本解读作为教学过程的主体,然而,令人遗憾的是很多学生喜欢看电视电影,热衷网络,怕看书读报,厌纸质书籍;喜欢听老师讲故事,说新闻,怕上阅读课,尤其是怕分析课文,认为语文课本学不学无所谓,语文课听不听无大碍。这种状况,除了媒体本身的诱惑、学生自身的审美取向有些问题外,阅读教学问题出在哪里?是不是教师对文本的解读不到位,人云亦云缺乏新     

畅游书海 品味书香——《关于小学高年级整本书阅读指导的研究》阶段报告

聊书的过程中,教师可以得到学生真实的想法,引导也就会更加有的放矢。整个聊书的过程中,要始终重视学生的自读与自悟,聊书就是引导学生正确认知、交流收获、交流经验的过程。     

青春是本太仓促的书

在班上，我最看不惯的人就是李天宇。长得不怎么样，却自以为是大帅哥，成天油嘴滑舌，最会讨女生欢心。如果他不是常去招惹蓝爱天的话，我对他也不会那么讨厌。     

荷兰最美丽的童书出版社:莱姆斯卡特

介绍莱姆斯卡特从艰难创立到蓬勃发展再到迎接数字化挑战走过的半个世纪风雨路程,通过介绍该出版社对儿童出版事业的理解和对童书产品卓越品质的追求,为正处于蓬勃发展中的我国儿童图画书出版提供借鉴。