如何对学生进行科学的体育考评

体育与健康的成绩考核,应充分体现"健康第一"的指导思想,重视综合素质的评价与考查.在考核中重视学习过程的评价和学生自身能力及个性的发展.     

合肥学院N+2过程考核改革的探索

目前,高等学校对大学生考核方式存在的问题可概括为:考试内容中记忆成分所占比重较大;考试方式较单一;一次考试决定成绩.这些方式不利于学生创造性思维的培养,因此,要注意考核方式的多样性,使教师根据课程性质来选择考试方式,增加平时成绩占课程总成绩的比重,增加对学生平时学习的考查,促使学生加强平时学习,促使教师改变"满堂灌"的教学方式,增加学生的创造性表达机会以及与教师的双向交流,以满足社会对应用型人才的需求.     

观察、思考、探索

在数学问题中有些客观题并不需要经过计算，只要根据所学知识经过简单分析就可得到正确结果．由于这些问题能考查学生的分析问题、解决问题的能力，因而近年来备受中考命题者的青睐．现从2004年各地的中考题中撷取数例，作一简单分类，以飨读者．     

高考历史题隔年重复考查现象分析及——以2017、2019年高考历史全国卷中国近现代史选择题为例

关于高考历史试题命题,笔者认为近年全国卷在试卷结构、试题难度、考查知识点方面,都是非常稳定的。所以加强高考历史全国卷真题的研究,对于高考历史备考是很有必要的。笔者最近连续7年从事高三毕业班历史教学工作,在对高考历史真题的研究中,个人认为高考历史命题中隔年重复考查的现象值得我们重视。     

书面表达

假如你中李斌，你在美国的笔友汤姆发来电子邮件，询问你“五一”国际劳动节做了些什么有意义的事。请按以下提示给汤姆回信，告诉他你在“五一”期间的一次难忘的经历。     

联系实际 综合应用——《卤素》中的综合问题

(1)应用性综合：如以含氯元素的物质可作杀菌消毒剂为素材的试题，在近几年高考中出现的几率较大，包括二氧化氯(2003年上海，氧化还原计算)、漂粉精(2001年上海，成分判断)、一氯氨等。     

谈高考中弹簧连物体的平衡问题

弹簧连物体问题是典型的力学模型，它可以联系运动学，动力学和能量守恒等物理概念和规律，综合考查学生分析、解决问题的能力．以它设置的命题既熟悉，而又新颖，所以倍受高考命题者的亲睐．本文就与弹簧弹力有关的平衡问题为例，按弹簧放置分类，研究解题规律。     

提高初中生英语书面表达能力的策略

在英语的听、说、读、写、译多种技能当中,写作能力是学生综合语言运用能力的体现,因为它要求对单词拼写、遣词造句、谋篇布局、观察分析事物等诸多方面具备一定的基本功。培养初中生的书面表达能力要经过长期复杂的训练。     

中考数学填空题漏解释析

近年来，考查学生思维周密性的多值问题，已载入中考试卷之中，在求解时稍不注意，会出现漏解的差错．因此，本对部分省、市中考数学试题中，学生易漏解问题归纳如下。     

如何答好生物实验设计题

随着近两年生物新课程改革的深入，生物考试中对学生综合分析能力考查的生物实验设计题越来越多样化、综合化。实验设计题给学生以更大的思维扩展空间，有利于提高学生的科学素质和创新能力。新的课程标准中，要求学生积极主动探求自然事物，形成对世界的科学认识，养成良好的科学素养，培养学生的设计生物实验能力，它突出了以学生为主体的教学思路，是实现生物学新教材课程目标的关键之一。如何才能解答好生物实验设计题呢?这就要求学生能明确生物实验设计的基本原则和方法。为此，我们在以下几个环节进行教学：