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正大数据与传统数据的区别大数据与传统数据的区别在于人们对于"数据"的理解更为深入,许多我们曾经并没有重视的,或者缺乏技术与方法去收集的信息,现在都可以作为"数据"进行记录与分析。大数据与传统数据最本质的区别体现在采集来源以及应用方向上。传统数据的整理方式更能凸显的群体水平——学生整体的学业水平,身体发育与体质状况,社会性情绪及适应性的 相似文献
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<正>任何知识的学习和掌握与人的身体发育、认知能力、知识积累、兴趣爱好、社会阅历等有着直接的关系。初中生进入高中,其学习的要求与学习的难度都发生了比较大的变化。相应的,教师更应该重视这种变化,尊重学生成长的规律和认知的过程,循序渐进、由浅入深地开展教学。如何让学生尽快地融入新的学习环境,笔者通过切身的经历来谈谈自己的做法。 相似文献
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<正>班主任是挑战性很强的一项工作,尤其是做个性已经趋于稳定和成熟的高中生班主任,对素质和处事能力等要求很高,因为班主任对学生的影响很大,稍有不慎就可能丢失权威,给班级的教育和管理增加一定的难度。作为一名年轻教师,我认为班主任要做好班级管理工作,一定要掌握管理的艺术,多从管理对象的角度思考问题,让学生在情感上接受自己,为班主任工作打下良好的基础。一、了解学生的特点要当好一名班主任,首先就要了解学生的特点,不同阶段的学生有着不同的特点,高中生的身心发育趋于 相似文献
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为探讨不同光质对昆虫生长发育的影响,本文以模式生物果蝇为研究对象,观察分析了红、蓝、绿三种单色光对果蝇各发育阶段和主要性状的影响。结果表明,红、蓝、绿光对果蝇的三龄幼虫、蛹、快羽化的蛹、成虫阶段都有不同程度的促进作用。其中,红光的影响最显著,绿光的影响最弱;从性比与变异的角度来看,绿光显著诱导了果蝇变异,其他色光作用不明显。因此,作者认为特定颜色的单色光照可以在不影响子代品质的前提下提高果蝇的繁殖量,这为研究经济昆虫的增产技术提供了一条新的思路。 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:"一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个愉快、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。"世界卫生组织提出人的"健康"包括:躯体健康、心理健康和良好的社会适应能力三要素。"身心健康"是一个长期塑造的过程,它需要以某种载体为依托。体育活动对幼儿发展起着积极的作用,蒙台梭利强调指出:"体育不仅有助于幼儿的身体发育和健康,而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。"因此,我园以"健康教育"为办园特色,开展了"幼儿 相似文献
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正2009年,我们成立了医教结合课题组,但是如何做到医生和教师手拉手、肩并肩?我们在探索着,实践着,这时一个孩子的故事引发了我的思考。航航有一个漂亮的哥哥,从小患有脑瘫。在爸爸38岁,妈妈37岁的时候又生下了小航航,不幸地是他是一个轻度窒息的高危儿。孩子19个月的时候,不爱笑,不说话,怕陌生,也不会独走。每周二在康复中心训练,每周四 相似文献
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