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41.
胡孚琛 《武当》2010,(7):48-49
一、取坎填离术。内丹学认为,后天的坎离二卦是由先天的乾坤二卦中间的阴阳两爻互换位置造成的。《渔庄录》云:“先天八卦,乾南坤北。因男女交媾之后,乾体破而为离,坤体实而为坎。故后天八卦,谓离南坎北,盖以离代乾,坎代坤也。”内丹学要从后天返回先天,变离为乾,变坎为坤。丹功修炼则要求将坎卦中的阳爻再抽回来,填入离卦中阴爻的位置上,  相似文献   
42.
以《周易》太极的观念探讨研究整数的阴与阳,有与无,个别与一般的内在联系,彰显太极数的概念,以太极数卦模型作出天地和合乾坤度显图式,把Goldbach猜想命题直接表示出来。  相似文献   
43.
2000年6月22日,从血雨腥风的战争年代走过来的老革命家石生荣先生逝世,自治区党政领导参加了追悼会,对他革命的一生、战斗的一生给予了极高的评价。而今,在石生荣先生悬挂在家的遗像旁挂着一幅红梅图,画面上的数枝梅花如点点殷红的血,慢慢地隐隐地开放着。我想象,这一定是画者在夜深人静的时候,手握画笔,  相似文献   
44.
琼楼玉宇前,玉阶纷飞金箍摇。那个身影身穿金甲,脚踏云鞋,桀骜不驯地站在天宫门口,向玉帝讨个说法。太上老君的炼丹炉,炼之,只是等闲;托塔天王的宝塔,镇之,顷刻便破;二郎神的第三目、哮天犬,他以棍毁之;哪吒的乾坤圈、混天绫,他以棒碎之。一战功成名扬,只换来天罗地网,武艺高强抵不过一出双簧。那个不可一世的齐天大圣,最终被压在了五指山下,渐渐被人遗忘。  相似文献   
45.
汤明磊 《语文新圃》2009,(12):29-30
第一次听说小说《乾坤》是在半年前一次无意中的浏览,报道的题目记不全了,依稀是“金大侠的小师弟创作长篇小说”之类。由于笔者当时忙于他事,一时也未放在心上;再一次接触到《乾坤》是在第24期《五彩螺》上,当时笔者的《天陆》也有幸收入其中,正在翻看时。“乾坤”两字赫然映入眼帘,虽然刊录仅仅是小说的第九章,但“管中窥豹,可见一斑”,已是令人生出欲罢不能的感觉。  相似文献   
46.
司马迁的《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。它不但是一部体大精深、无与伦比的历史名著,而且也是我国文学宝库中不可多得的珍品,影响巨大而深远。  相似文献   
47.
吴焱 《教师》2012,(25):114-114
自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要.自主选择.以自己的方式进行活动,在与材料和伙伴的互动中分享游戏带来的快乐.学习彼此的经验。因此,在自主性游戏中教师要先选择材料,通过材料让幼儿对游戏产生兴趣。其次要把简单的材料变一变.让小材料发挥大用道。最后。要突显材料,让材料引领孩子与教师、同伴交往。一、小材料,大故事:选材刚开展自主性游戏时,我认识到材料的提供直接影响到游戏行为。因此我并不急切地将我所准备的材料投放给幼儿:我从幼儿已有的生活经验出发,让孩子们围绕“家”的生活经验展开讨论。凭着幼儿在日常生活中的观察与经验的积累,大家纷纷勾画着自己的家的概念:“老师,我家里有好大的桌子。”  相似文献   
48.
蛋蛋 《大学生》2012,(6):80
《新梦幻诛仙》的跨服战选手,一般都是各大服务器里的顶尖人物,他们对六大门派的了解已经做到的烂熟于心,如何寻找到对方队伍中门派漏洞,战斗缺陷、致胜关键,这对于他们来说,都不是太大的问题,反而让他们难以捉摸的就是那有可能在战斗中扭转乾坤的法宝,这让人有所忌惮的东西虽然在战场上只是个漂浮物,可是它们爆发出来的潜力却是无穷的。废话我们就不多说了,今天和大家详细聊聊法宝。  相似文献   
49.
徐静 《辅导员》2013,(13):37-39
审题是作文的第一关。审题是为了明确题目的要求,了解出题者出题的意图,这一步至关重要。失之毫厘,谬以千里。同学们作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。本期,我们介绍两种不同的审题方法,希望对你们有所帮助吧。  相似文献   
50.
在朱熹的视域中,乾坤之分别在于:乾坤在地位上存在主导与从属的尊卑之别,在作用上存在精进与持守的健顺之分。乾坤之统合在于:就理气关系而言,"乾坤只是健顺之理";就知行关系而言,乾知险,坤知阻,皆是循理而行。在乾坤的统一问题上,朱熹则在不离《周易》本旨的前提下,进行了重要的理论拓展。朱子"理本论"体系下的乾坤之论,反映了其理学视野下的新的宇宙观。  相似文献   
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