全文获取类型
收费全文 | 90685篇 |
免费 | 788篇 |
国内免费 | 1287篇 |
专业分类
教育 | 57371篇 |
科学研究 | 14920篇 |
各国文化 | 93篇 |
体育 | 3575篇 |
综合类 | 3119篇 |
文化理论 | 405篇 |
信息传播 | 13277篇 |
出版年
2024年 | 601篇 |
2023年 | 2488篇 |
2022年 | 2668篇 |
2021年 | 2423篇 |
2020年 | 2363篇 |
2019年 | 1988篇 |
2018年 | 1090篇 |
2017年 | 1662篇 |
2016年 | 2340篇 |
2015年 | 3546篇 |
2014年 | 7702篇 |
2013年 | 5821篇 |
2012年 | 7006篇 |
2011年 | 7518篇 |
2010年 | 6682篇 |
2009年 | 6690篇 |
2008年 | 7246篇 |
2007年 | 5200篇 |
2006年 | 4013篇 |
2005年 | 3242篇 |
2004年 | 2455篇 |
2003年 | 2208篇 |
2002年 | 1564篇 |
2001年 | 1265篇 |
2000年 | 998篇 |
1999年 | 522篇 |
1998年 | 265篇 |
1997年 | 240篇 |
1996年 | 221篇 |
1995年 | 164篇 |
1994年 | 135篇 |
1993年 | 99篇 |
1992年 | 102篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 64篇 |
1989年 | 88篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
张淑敏 《承德职业学院学报》2006,11(4):80-81
情感是人对客观事物所特有的态度的体验.情感教学就是教师将自己求知探索的情感和对学生期望的情感有机地融在教学过程中并生动地表达出来.它是人对客观事物的态度及人的需要和客观事物之间的关系的反映.从学生的心理活动分析,学习包括两个过程:一是:感觉--思维--创造,这是认知过程;二是:兴趣--情感--意志,这是意向过程. 相似文献
103.
目前使用机器学习方法对稀有的PPII二级结构进行预测工作还比较少见.本文在分析数据集的特征基础之上,采用加强局部信息的改进编码方法,并使用生物信息学中常用的BP神经网络来预测PPII二级结构.通过对不同输入窗口长度与不同隐层节点数的神经网络进行训练和测试,得出在输入窗口长度为5个氨基酸残基和隐结点数为8时PPII螺旋结构能够被很好地预测出来,此时的预测敏感度为82.5%. 相似文献
104.
职业决策研究的新进展——PIC模型 总被引:1,自引:0,他引:1
沈雪萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):44-46
职业决策研究是国内外职业心理学研究的难点。PIC模型是由以色列职业心理学家Gaff提出的一种系统的职业决策方法,其构建兼顾理论验证与实践运用。详析这一模型提出的理论基础及操作阶段,对团体和个人职业决策有重要帮助。 相似文献
105.
在新课引入中,可用浅显易懂的实例激发学生求知的兴趣。例如,在进行初一平面几何“引言”部分教学时,首先利用投影片展示一组千姿百态的几何图形,使学生兴趣盎然。然后提出问题,几何主要是研究什么呢?学生有的说是图形,有的说是面积……这时教师把一只装有蓝色的并有气味的液体的玻璃杯放在讲台上说:“我们来听听三位老师的对话。 相似文献
106.
周爱国 《北京体育大学学报》2006,29(9):1281-1282
以文献资料法、问卷调查法、测量与评价法和数理统计法对11分赛制下我国优秀男子乒乓球运动员的体能评价体系进行了研究,确定了正手扣球击远、10 m折返跑、侧滑触杆、30 s快挺、30 s双摇跳和立定跳远六项体能指标,并构建了我国优秀乒乓球运动员的体能特征模型. 相似文献
107.
2月27日,青海省卫生厅、省教育厅联合召开了全省学校突发公共卫生事件风险隐患排查工作电视电话会议,全面部署今年全省学校突发公共卫生事件风险隐患排查工作。 相似文献
108.
“黑砖窑”事件的圆满解决,与各类媒体迅速跟进、以舆论合力形成巨大影响力密切相关:也是政府与媒体理智应对、互动的结果. 相似文献
109.
邵俊宗 《玉溪师范学院学报》2003,19(11):41-44
篇章与认知的联系的特殊性在于篇章心理的发生和发展具有多种可能途径。这也说明篇章理解和篇章产生过程的行为主体控制因素多种多样。相应的研究需要经过一个意识发生过程 ,即由单维到多维整合、由感知层级到高级心理抽象层级综合的认识发展过程。篇章与认知的此种联系要求篇章研究遵守一些特定的方法原则。 相似文献
110.