以行动研究法探索信息技术环境下交际式英语会话材料的应用

一、问题的提出 传统的英语教学多年来虽然可以为学生打下初步的英语基础，却存在着根本的缺陷，集中表现为：过多重视语法形式，机械的句型训练，很少进行语言的交际性训练；课堂阅读量小，生词率高，语言复现率低，为获取语言的运用能力而阅读的目地性不够；教材的趣味性不强，缺乏有实际意义的、有助于发展能力的练习等等。     

电视现场庆典的现时态生存探析

所谓现场庆典,是指从一个时事故事出发,全方位提供其独特潜能的一种叙事方式。它在现实生活中表现为一种仪式,一个“盛大”的节日。而在进入电视媒介的传播范围之后,现场庆典又被赋予了一种引申的含义。通过这种含义,它唤起了受众对相关事件的普遍性参与、分享甚至”礼拜”的热情。虽然这种节目样式脱胎于新闻的现场直播,在多维层面上集中体现了电视传播特性,但它却又不等同于通常概念下的新闻现场直播,而是建构在新闻现场直播节目形式上的一种“变形”。     

现代化与中国的历史教科书问题

2l世纪的中国人，面对的是顺之昌、逆之困的全球化趋势。与此同时，中国的现化化事业进入了关键时刻。在这个年代，决定公民和国家发展成败利钝的最重要条件是公民一举一动无不受其制约的制度环境；但公民的心智状态对自己乃至国家和社会发展的影响也十分巨大。     

置身新闻事件 记录历史演变

看一年的新闻佳作，应可看出这一年的历史演变的轨迹，新闻记者为此做出了精确描述。2001年度选送的广播新闻参评稿件(节目)中，不乏这样的上好作品。这中间，还透出记者冷静观察，理性客观反映见长的特色，以及记者置身新闻事件而使报道愈为生动感人的场面。不足的是，显现重大新闻价值、让人眼睛一亮的消息太少。     

生命的共振

几年来,我一直带住宿班.在师生的共同努力下,学生各方面进步很大.但我时常感觉到,我的学生总是和我保持若即若离的距离,师生之间缺乏真情互动.后来,我发起"师生同写成长日记"活动.     

面对恐怖袭击事件的境外媒体

１９９３年２月，位于纽约的世贸中心大厦发生爆炸 ,联邦调查局很快逮捕了犯罪嫌疑人尼达尔·阿亚德。警方在阿亚德的电脑里发现一封信 ,信中说 :“很不幸 ,这次我们的计算不精确 ,不过我们可以保证 ,下一次行动将非常精确。除非我们的行动成功 ,否则世界贸易中心将始终是我们在美国的目标。”９年后 ,恐怖分子的预言终于变成现实。当地时间９月１１日晨 ,两架被恐怖分子劫持的客机连续撞向世贸中心大厦 ,不久 ,这两座１１０层高的摩天大楼轰然倒塌。恐怖袭击事件震惊世界 ,各路媒体迅速反应 ,全力出击 ,争相报道。本文对港台和海外媒体的报…     

日本人第一次刺杀张作霖

日本内部帮派矛盾引杀机 1916年4月，张作霖当上了奉天督军，掌握着奉天省的军政大权。这时，日本统治集团的军政两界，对张作霖存在截然不同的两种看法。