如何在校企合作中提高教师的实践教学能力

高职教师实践教学能力的培养离不开企业的参与,加强校企合作是促进高职教师实践教学能力提高的最有效途径.从高职院校专业师资队伍建设现状入手,结合多年专业教学及企业实践经历,肯定了通过校企合作促进高职教师实践教学能力提高的必要性,并对其方法及策略进行了阐述,给高职院校教师实践教学能力的培养提供参考.     

涵事介词短语的生成及其构句机制

根据介词的不同,涵事介词短语蕴含句可分为涵事＂把＂字句和＂用＂字句两种类型。前者由涵事宾语整体前移或分裂前移而生成,后者则只能由涵事宾语整体前移而生成。这两种涵事介词短语蕴含句,由于标记涵事的介词不同,其述谓成分、谓核动词的句法与语义特征以及主宾语的语义类别都存在着差异;涵事介词短语与其他句法成分在句法、语义上的相互选择与匹配,都有其自身的特点,存在着不同的构句机制。     

三亚大型节事活动与城市社会效应评析

节事活动对一个城市的宣传,扩大城市社会效应起着至关重要的作用。通过对三亚近三年大型节事活动的社会效应的分析,充分论证了大型节事活动在建设城市知名度、树立城市良好口碑、提高城市旅游竞争力,改善居民生活质量等方面的社会作用,并提出了在成功举办大型节事活动的同时,应积极发挥节事活动的城市宣传效应,打造城市品牌。     

利用分离定律在多对性状计算中的应用

基因的自由组合定律以分离定律为基础,因而许多考查基因自由组合定律的多对性状计算的试题常可通过分离定律来解决。况且,与自由组合定律相比,分离定律中的许多规     

百年灵成为“世界航空业官方指定供应商”绝非偶然

现代计时腕表的先驱 1884年创立至今,百年灵不断挑战精密时计之限,在计时表的研发和革新中扮演着举足轻重的角色,被称为现代计时腕表先驱。1915年,百年灵首开计时腕表之先河,并革新性地首创了第一枚独立计时按钮。1923年,百年灵完善了独立计时按钮系统,首次将计时与归零功能分离,实现了分段连续计时的全新计时模式。     

物体分离问题解答例析

物体的分离是中学物理中比较常见的问题，它涉及各部分知识的有机融合，集中讨论物体分离问题有助于提高学生综合运用知识的能力和灵活的应变能力。具体解题时，一要正确运用分离条件，二要结合具体的运动过程，选取合适的方法。     

函数、导数与不等式交汇问题的解答策略

策略一:数形结合例1函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图像如图所示,f′(x)为函数f(x)的导函数,则不等式x f′(x)≤0的解集为     

蚌蛙蛭抗凝血蛋白的分离及抗凝血特性分析

以超速离心和肝素琼要和层析从蚌蛙蛭（Ｂａｔｒａｃｏｂｄｅｌｌａ ｋａｓｍｉａｎ）的粗提取液中分离到２抗凝血蛋白,抗凝血活性分析证明,这２种蛋白具有显著抑制凝血酶的活改天则不具有抑制凝在子Ｘａ的活性,亲和层析的蛋白洗脱峰与抑制凝血酶的活力峰相吻合,因此,蚌蛙蛭的抗凝血蛋白是属于凝再生产划笥的悌 血蛋白。本项研究结果为进一步进行蚌蛙蛭抗因蛋白抗凝血及其应用要下了基础,这是蚌蛙蛭抗凝血蛋白研究的首次报道     

函数题中参数取值范围的确定方法例谈

<正>一、问题的提出函数题中求参数的取值范围是高考中经常出现的问题,常用的解题方法是分离参数法,转化为求新函数的最值;但如果解析式中含ex、lnx或sinx等,则新函数的最值可能难以计算,导致无法做下去.下里例谈几种确定参数取值范围的方法.二、问题的解决1.普遍方法——分离参数法【例1】已知函数f(x)=x2+bx+a·lnx的图像过点(1,1).(1)当a=-2时,求函数f(x)的单调递减区间;     

法国图书馆不让林志颖儿子再继续

<正>林志颖,中国台湾男演员、歌手及赛车手,被称为"亚洲小旋风"。2012年夏天,他带着儿子小小志到法国里昂去旅游,恰好赶上读书节——为了鼓励孩子们多读书,当地最大的市立图书馆开展了一项活动:两周内,谁读书最多,将有一份大礼物送给他。林志颖和其他法国家长一样,赶紧给孩子报了名,规定时间一到,小小志和很多孩子在市立图书馆工作人员的安排下,领到了要读的书。