《机械制造基础》课程的教学研究

《机械制造基础》是我院工业电气自动化技术专业必修的一门重要技术基础课。专业的培养目标是掌握一定的专业基本理论,具备能从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理能力,能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高等技术应用性人才。毕业生在企业将从事以可编程控制（PLC）、计算机控制、电子控制为主的电气自动化设备及系统的安装、调试、运行、维护、管理、营销以及运用以上控制技术改造传统机电设备等工作。     

浅谈信息技术与其它学科课程的整合

信息社会的到来，使以计算机技术和通讯技术为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具。教育也面临着前所未有的挑战，如何整合信息技术与学科课程，已成为面向21世纪基础教育改革的新视点，成为厂大教育工作者不断深入地探索、研究的新课题。     

《机械基础》课如何运用愉快教学法

面对素质较低的职高学生，如何运用愉快教学法上好《机械基础》课是值得探讨的一个问题。本文从愉快教学是一种充满爱的教学、能激发学生学习兴趣、是对学生的赞扬和鼓励、能给人以直观形象的认识等四个方面进行有益探索。     

如何让电大新生适应开放教育模式下的英语教学

由于电大新生英语基础差,不能适应电大英语教学的模式和英语教学进度快的特点,使得开放教育的新生在英语学习中面临很多困难和挑战.教师应积极引导和帮助学生认清问题,使他们尽快适应电大英语的学习.     

对高职以"能力培养为中心"电类基础实训教学的探讨

高等职业教育的鲜明特征决定了实训教学的重要地位,实训包括基础实训和专业实训。高职院校通过开展以"能力培养为中心"的电类基础实训教学,并从实训环境、实训条件、实训管理模式等多方面促进基础实训教学的开展,更能激发学生对基础实训的兴趣,有利于全面培养学生的电工、电子基础操作能力。     

"重基础,泛专业,广对口"--适应创业型人才的高职外语课程设置和教改实验初探

高职层次的大专教育目标就是培养初、中级专业技术、技能人才.具有较广泛技能的毕业生能有更为宽广的就业途径."英语"是当前最广泛需要的基础技能之一.     

评价《护理学基础》课程改革对高职护理专业学生自主学习能力训练的效果

本次研究主要评价《护理学基础》的课程改革对高职护理专业学生自主学习能力训练的效果,提高护理专业学生的自主学习能力及临床护理水平。在具体的高职护理专业教学中,结合护理工作的实际情况,对《护理学基础》的课程进行有效的改革,能提高学生的自主学习能力及综合护理素质,推动高职护理专业的发展,值得在具体的护理教学中积极开展实施。     

浅谈长笛教学中的基础训练

在教师传授学生长笛演奏技能的范畴里,基础训练(气息、技巧、吐音等)占绝对重要的地位。本文针对如何使学生快速并正确的进行长笛演奏的基础练习展开论述。     

浅谈法治与德治相结合

要把依法治国和以德治国结合起来，就要辩证地认识和处理德治与法治的关系，德治是法治的思想基础，法法是德治的保证。     

工学结合模式下的项目分层教学在高职计算机基础教学中的应用研究

在数字化的信息时代,计算机应用在生活和工作中的重要性越来越明显,教育部对高校能否培养熟练应用计算机的人才也十分关注。但是计算机基础学科本身的抽象性导致学生在学习的时候非常困难,面对毕业后工作中的计算机应用也无从下手,而我们在工作生活中对计算机的需求更多的是如何去应用。因此,本文分别介绍了工学结合模式、项目教学和分层教学在计算机基础教学中的应用,通过进行课程改革、实践结合和分层教育,提高高职高专院校计算机基础教学及实践应用,进而提高毕业生的就业竞争力。