研究型大学与澳大利亚在世界上的地位

屈指一算，今年已是我担任校长的第17年，距我首次担任常务副校长已经有25个年头了。过去的25年是澳大利亚高等教育发生重大变化和改革的时期，而我个人则在卧龙岗大学、莫纳什大学、弗林德斯大学和澳大利亚国立大学这四所不同的大学里亲历了这段历史。在这期间，我见证了太多的变化——当然有些是好的，有些并不尽如人意。不尽如人意的地方，如政府和大学之间逐渐失去尊敬和信任，使政府和高校的关系犹如一对平行线。     

“成语之乡”邯郸市政广告写错成语

据长城网消息,人情世故写成人情事故、饮鸩止渴写成饮鸠止渴……作为全国有名的成语之乡——邯郸,竟然在街头多处大型成语灯箱出现了错别字。人情世故被写成了人情事故;鸠、鸩哥儿俩或许因为长得太像了,就写成了饮鸠止渴;翁然一新与焕然一新,这差距可就大了……最近记者在河北邯郸市光明大街光明桥以北不到300米的路段,竟发现大型成语灯箱上有多处错别字,如此大个儿的错别字既观之不雅,又容易误导市民。这些错误与邯郸成语之乡的美名不相称。据     

公路工程质量通病及其预控浅探

质量责任，重于泰山。随着现代化步伐的加快，我国基础设施建设正以前所未有的规模在全国展开，同时质量问题越来越成为人们关注的焦点，近年频繁出现的一些质量事故，如桥梁垮塌、房屋倒毁、路基沉陷等直接关系到人民群众生命财产安全，因此引起有关部门的高度重视。     

观点

正关怀过去,在历史意识中培养道德动机在过去的2 0年里,历史教育发生了变化,不再是只追求主观全面的历史故事的历史意识,这种变化可以培养我们对过去的理解,从而知道当前社会对我们的道德要求。根据罗杰·西蒙的观点,历史意识要求我们"活化历史"——生活在一种与过去相关的特殊的道德关系里。然而,不管有多少教育家会相信学习"活化历史"的重要性,如果学生不这样认为,即使最精心设计的历史教育也无法实施。本文是一个尝试,是为了看看基于诺丁斯的"关怀过去"的关怀伦理,能否帮助我们开始     

让课堂学习真正发生——《应用加法运算律进行简便计算教学设计》

以学生为主体,以学会学习为核心,让学生有效参与到数学活动中去。在探索简便计算过程中,学生去观察、思考、比较、感悟让课堂学习真正发生。     

话说2019年全国卷Ⅰ概率统计压轴题

向来受人瞩目的全国Ⅰ卷最后一道压轴题在2019年居然是道概率统计题,让业界师生都震惊了,这在全国卷中是史无前例的.此题背景新颖,阅读量大,难以理解,综合性强,得分率低,当年的河北考生平均分只有2.57,零分率达36.39%,成功靠实力跻身当时热搜话题.下面一起来看看这道高考题.     

数学“个性化作业”课程的研发与实施

正什么是"个性化作业"呢?是教师借助现代教育技术,依据班级学生个体学情和教学需要而设置的尽量照顾学生个体差异的作业,是集体作业、分层作业与个别化作业的合理组合与拓展。个性化作业的实施宗旨就是不同的学生做不同的作业,每个学生都做属于他自己且最适合他自己的作业,使之获得最大的发展。我们把数学"个性化作业"的课程目标定义为三个方面:照顾差异,各取所需,全员发展。相对应的策略为:1.题库建设的层次性。我们在挑选、编写题库时,分属基础性、综合性、挑战性等不同层次的习题都有涉及,并根据思维难度、出错概率分成十个等级。每个等级     

仅靠工夫深,铁棒难成绣花针——浅谈如何激发学生的学习兴趣

<正>兴趣是最好的老师,是学生获得知识和技能的一种力量,是推动学习的动力之源。能从根本上激发并提高学生的学习兴趣,是教学艺术的体现。老师在平时的教学中要努力调动学生的学习积极性,促进学生主观能动性的发展和个性的张扬,让学生在快乐的氛围中学习。一、更新教学方法激发求知欲望学生对新鲜的事物比较感兴趣,美国心理学家赫尔森认为:对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后,便失掉它开     

解题小品——抽丝剥茧

“抽丝剥茧”或“抽丝剥笋”都是比喻根据顺序逐渐披剥，以寻求事物的发生发展过程，从而，解决问题．