全文获取类型
收费全文 | 137819篇 |
免费 | 293篇 |
国内免费 | 436篇 |
专业分类
教育 | 115072篇 |
科学研究 | 8028篇 |
各国文化 | 466篇 |
体育 | 2185篇 |
综合类 | 3482篇 |
文化理论 | 974篇 |
信息传播 | 8341篇 |
出版年
2024年 | 334篇 |
2023年 | 1560篇 |
2022年 | 1929篇 |
2021年 | 2120篇 |
2020年 | 2110篇 |
2019年 | 1367篇 |
2018年 | 750篇 |
2017年 | 1136篇 |
2016年 | 1790篇 |
2015年 | 3582篇 |
2014年 | 10532篇 |
2013年 | 7121篇 |
2012年 | 7984篇 |
2011年 | 12537篇 |
2010年 | 13070篇 |
2009年 | 11166篇 |
2008年 | 14378篇 |
2007年 | 11391篇 |
2006年 | 7637篇 |
2005年 | 7474篇 |
2004年 | 5353篇 |
2003年 | 3785篇 |
2002年 | 2755篇 |
2001年 | 1899篇 |
2000年 | 1738篇 |
1999年 | 639篇 |
1998年 | 476篇 |
1997年 | 406篇 |
1996年 | 307篇 |
1995年 | 277篇 |
1994年 | 256篇 |
1993年 | 180篇 |
1992年 | 146篇 |
1991年 | 155篇 |
1990年 | 85篇 |
1989年 | 58篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 6篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
951.
去年秋季,我地区开展了青年教师课堂教学评比活动。下面就其中的几个数学案例稍作评析,从而反思新课程标准的实施。案例(一)在教学“分数的意义时”,教师作了如下的设计:1.小组探究,共同参与。师:你知道哪些分数?生:13,25……师:大家知道了很多分数,你能用自己的学具动手分分,并用分数表示吗?生:好。(教师给每组提供了这样的学具:正方形纸一张,10个小糖块,一捆小棒,一袋小红球,一袋小黄球,一段线段。)每个学习小组按老师指导打开材料袋,拿出各种材料,开始动手分分,说说,教师参与小组活动,了解情况。2.汇报交流,力求创新。师:大家得到分数了… 相似文献
952.
953.
954.
《语文新课标》强调"阅读是学生的个性化行为,不应以教师分析来替代学生的阅读实践"。而传统的阅读教学是以"教师为中心",千方百计地引导学生猜测预设好的问题与结论。这种"请君入瓮"的教学,使学生完全处于一种被动的接受状态,久而久之,学生个性被泯灭,创造的天赋被扼杀。时代呼唤创新人才的出现,这就需把语文课堂还给学生,让"生成"的火花照亮语文课堂,让他们真正成为阅读的主体。 相似文献
955.
福克纳的小说《八月之光》之标题反映了作者的怀旧情绪和对宁静生活的向往。“八月之光”这一人性之光折射出了人类古老久远的美德,象征着人淳朴、善良、美好的本性和爱与被爱的渴望。它既体现了福克纳深受其影响的基督教义,更闪耀着超越基督文明的人文主义光辉。它代表了福克纳所推崇的宁静恬淡的生活本质,也表明了一种乐观积极的生活态度。小说题目由最初的《幽暗之宅》到《八月之光》的这一变化,表明了福克纳在创作中思想的发展和主题的升华。《八月之光》这一标题传达了作者对于美好人性的永恒信念,凸现了小说超越时空的意义和魅力。 相似文献
956.
章简要介绍了物理学发展的历史,从中引出了牛顿力学在物理学中的重要地位,以牛顿的《自然哲学的数学原理》为代表的经典力学体系的建立,是科学发展历史进程的一个重要里程碑,除此以外,牛顿还在光学、热学、数学、天学等方面为人类做出了不朽的贡献,本通过对牛顿力学内容、地位的简要介绍,使我们认识到牛顿以及牛顿力学对当今物理世界乃至全人类科学起到的巨大作用. 相似文献
957.
不少学生,由于对词的搭配关系掌握得不准确以及受到汉语习惯的影响,在英语写作、口语中常常犯一些不同类型的错误。下面对一些常见病句作以辨析。 相似文献
958.
吴乔 《北京教育(高教版)》2006,(7):14-14
当前,北京市新一轮初中建设工程已经从全面动员、精心设计转向扎实实施阶段.北京市通州区教委在对全区初中干部、教师、学校德育、教学、体育卫生和心理健康、校园文化、资源管理、学生素质发展水平等9个方面进行深入调研分析后,提出了今后5年分步实施的具体意见. 相似文献
959.
960.
人民教育出版社新近隆重推出《缩小差距:中国教育政策的重大命题》一书。该书为全国教育科学“十五”规划国家重点课题研究成果,由教育部社政司副司长袁振国教授任课题负责人。 相似文献