把家校沟通当回事

作为家长,加强与学校和老师的沟通,形成教育合力,是提高教育质量和促进孩子健康成长的重要保证。有效的家校沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。与老师的一次通话、参加每一次家长会,或是填写一张家校联系单……这些看似简单的事件,都承载着家校联系的重任,家长对它们处理得当与否,关系着对孩子的教育成败。家长朋友们!让我们与学校携起手来,共同呵护孩子的健康成长。     

一叶蔽目,心见泰山

一叶蔽目,不见泰山;两豆塞耳,不闻雷声。——《鶡冠子·天则》教材释义:一叶蔽目,不见泰山指一片树叶挡住了眼睛,连前面高大的泰山都看不见。比喻为局部或暂时的现象迷惑,不能认清全面、根本的问题。     

关注外部事物有助于获得幸福

我生来并不幸福。在小时候,我最喜欢听的圣歌是：“厌倦尘世,我肩头重负罪孽。”五岁时,我曾想到,如果我能活到70岁。那我到现在才忍受了我全部生命的十四分之一．我觉得面前漫长的无聊生涯简直难以忍受。青春时代,我厌恶生活,一度徘徊于自杀的边缘;而我之所以终于抑制了自尽的念头．只是因为想多学些数学。     

祝大家劳动节快乐!

淀粉们大家好啊!西西前两天把一堆淀粉提的关于电淘铺的意见和建议转给了亚亚,亚亚看了大受启发。一些淀粉问电淘铺能不能上一些点卡之类的,这个亚亚会跟相应的厂商联系一下,看看能不能满足大家的需求。对电淘铺现有的商品,有些淀粉觉得挺贵,亚亚这期就准备了一堆物美价廉的小     

家校联系册：养成教育的一个角度

素质教育．包括心理素质、专业素质和综合素质的教育。在我看来,对孩子进行心理素质教育最为重要。心理素质包括自我控制能力、自我平衡能力和思辨能力。一个人能分清什么该做,什么不该做,并且能很好地控制自己去做应该做的,就是一个高素质的人,我们就是要培养这样的人。     

春芽悄然冒出:迷茫中觅生机

本期题目阅读下面一首诗歌,按要求作文。(60分)有人埋怨:这世界上再也没有热情,再也没有信仰了!所有的一切都使我们觉得厌烦,一切都令我们感到疲倦,一切都毫无生机……然而,就在他身旁,树枝上的春芽在悄然冒出……这则材料引发了你怎样的联想和感悟,请结合你的人生体验,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。角度不限,立意自定,题目自拟,不得抄袭或套作。     

科学教学与生活的有效联系

科学教育要以＂生活—科学—社会＂为主线开展教学,科学课程里如何能在教学中有效的生成是我们探索的重点。本文就如何针对＂社会关注的、热点的知识＂、＂把教材中‘死’的知识点‘活’用到生活中＂和＂关注生活中的问题＂进行STS教育的一些有效的做法进行阐述。     

论教师的边界意识

社会存在一些人们明显意识到的边界,人的生活世界的各个领域也是相对分离的,也就是说在不同领域之间存在边界.边界是一种界定,是事物得以确立的基础,也是一个事物同其他事物发生联系的中介环节,恰恰是由于边界的存在,每个事物才获得了自身的规定性,无边界的事物只可能是一种抽象存在.一件没有边界的事情不可能科学化,人们做一件没有边界的事情会充满随意性、盲目性,会做大量的无用功,最后甚至都不知道自己干了些什么.齐美尔曾提出,“也许在各种个人之间以及在各种群体之间的大多数关系里,界限的概念在某种程度上是重要的”.不同的边界内部存在着不同的规则,作为经常在不同空间地带游走与跨越的人,教师的工作也是有边界的.教师要具有耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,有乐观的态度和积极恰当的行动能力.教师自觉地认识到这一点,无论是对其个人生活还是促进教师职业的专业化发展,无论是对教育管理的科学化还是维护其个人的心理健康,都具有重大而深远的意义.     

高职刀具课教学方法探析

高职刀具课是机械类专业的一门重要专业课,理论性内容较多,且比较抽象,实践性较强。为在教学中能将抽象的理论形象地讲出来,让学生理解并能激发学习兴趣,教师要精心准备绪论课,着力激发学生的学习兴趣;加强课堂上的理论教学,正确处理难点、重点;注重理论联系实际,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时要努力培养学生的动手能力和创新意识。     

生物七评价教学法

“生物七评价教学法”（以下简称“七评价”教学法）即为孙晓燕的初中生物课堂采用了“我问你答,诊断评价——跟踪练习,自我评价——联系生活,拓展评价——动手命题,相互评价——课堂反思,整体评价——随堂检测,达标评价——拓展提升,课外评价”的教学方法。