怎样运用多媒体上好小学语文课

近年来，多媒体技术逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，我们也应清楚地看到：我们的一些语文课却不是真正根据课堂的需要来使用多媒体，而是在为“多媒体”而“多媒体”。从而，造成一种“多而不精、华而不实”的语文课。那么，在语文课堂中应如何使用好多媒体呢？我认为，应把握好多媒体运用的三个方面。     

如何科学地设计课堂提问？

科学地设计课堂提问，对引导学生不断拓宽知识领蛾、激发学生的学习兴趣、鼓励他们主动参与教学活动，都具有十分重要的意义。笔者在近几年的教学实践中，根据所教的职业高中学生的特点，摸索出一些设计最堂提问的基本方法与规律。     

马克思主义“同一”哲学的历史命运

本文认为，马克思哲学是把伟大的认识工具给了人类，它首先是使黑格尔辩证法彻底唯物主义化，随后经历了列宁主义化和中国化的两阶段。唯物辩证法在世界的东方是一次“壮丽的日出”，它光芒万丈，必将照耀全人类争取自由解放之路！     

探求规律 有序思考

[题目]把1、2、3、4、5、6、7……按如下的方式排列。请问照此排列，2320处在第几行第几列?     

运用心理活动规律提高学生学习积极性的探讨

如何运用心理活动规律提高事生体育课学习的积极性，是本文深入阐述的问题。其一，教师要善于利用学生的直接动机激发学生的学习兴趣，即从直接动机引导到间接动机上来。其二，教师要加强学生注意力与兴趣的培养和运用，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极。     

决胜施钓之前

在整个垂钓过程中，每一步、每一个环节都有其内在的联系，从而形成一定的规律。只要你在垂钓中认识并遵循规律，就会逐渐缩短现实与愿望之间的距离。     

试论传媒市场

从数年前新闻传媒被时代大潮推进市场，到目前已有相当数量的传媒开始市场化运作，逐渐形成了传媒市场。新闻传媒以具有特殊性的产业的身份参与市场运作。它既有信息产业的属性，又有意识形态的属性，是这两种属性的统一体。对新闻传媒来说，它受到意识形态规律、新闻传播规律和传媒市场规律共同制约。在共同制约之中，诸规律相互之间表现出某些一致性：第一，诸规律都可以统一于满足受众的需求。新闻传播规律是一种使新闻传播的效果得以充分体现、使新闻传播的功能得以顺利实现的规律。它要求传媒和传媒工作者，以满足受众的新闻需求为出发…