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《庄子》中的疑问代词"何""谁""孰" 总被引:1,自引:0,他引:1
刘春萍 《安阳师范学院学报》2005,(4):41-43
<庄子>中疑问代词使用十分丰富."何"及"何"字结构的用法及分布;"谁""孰"在使用频率、指称义、功能组合、表达语气等方面的异同,战国时期某些方言中"谁""孰"在语法功能上存在着互补关系. 相似文献
82.
高秉江 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):16-20
古希腊哲学的核心问题"一"与"多"导致和谐问题是希腊哲学的一个重要问题。如毕达哥拉斯的和谐观、赫拉克利特的斗争观、巴门尼德的语言有序性、恩培多克勒的和谐与无序、苏格拉底对话的动态和谐、柏拉图的灵魂内在和谐与亚里斯多德的中道观,涉及和谐问题中易被人们所忽视的差异性互补、基本价值视域、内在和谐和动态和谐等重要问题,而这对我们全面丰富地理解和谐的含义具有重要的启发作用。 相似文献
83.
本文通过在职业学校教育背景下,对课堂教学的优劣分析,探讨了基于网络课件的学习对课堂教学的有益补充和有力支持,及网络教学自身的缺陷,从而最终构建起二者互补融合的新型学习模式。 相似文献
84.
85.
新课程改革强调探究性学习,突出学生的主体地位,让学生经历观察、实验、验证、归纳、类比、猜想等合情推理来发展学生的思维能力。与传统的相对侧重传授知识、培养逻辑思维能力的教学相比较,更能培养学生的创新能力、运用知识解决实际问题的能力,并揭示知识创新的原动力。但是,新课程中概念教学的淡化、逻辑思维能力的培养的弱化等,需要改进。本文从中考一例,浅谈新旧教材几何教学的互补点。 相似文献
87.
网络环境下虚拟图书馆与传统图书馆将共存互补 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了虚拟图书馆和传统图书馆的定义、功能,分析了各自的优势和不足,探讨了二者间的关系。得出了二者在相当长时期内共存互补的结论,最后提出了未来图书馆事业发展的对策,即建立复合图书馆。 相似文献
88.
中国工业资源可分为工业专用资源与通用资源两大类。通过科学考察与系统分析可知,中国山区工业资源既有自然资源丰富的优势,又有人才社会资源贫乏的劣势,呈现出人与自然不相协调发展的二元结构。中国山区工业开发首先应夯实人才社会资源开发,才能使自然资源开发走上健康发( 相似文献
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