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891.
牛广甫 《北京城市学院学报》2009,(4)
在改革开放的进程中,大量农民进入城市,逐渐改变了我国的社会结构和社会生态环境.由于合法权益得不到有效保障,或者受到不良社会风气和腐朽思想的影响,一些进城农民走上了违法犯罪的道路.要预防进城农民违法犯罪现象的发生,就要完善法治,加强进城农民合法权益的保护;同时净化社会风气,防止进城农民受到不良文化的影响和毒害. 相似文献
892.
程海奎 《中国数学教育(高中版)》2009,(4):39-40
解析几何的核心思想是“坐标法”.在直角坐标系中,平面上的点用坐标(x,y)表示,把曲线看成是适合某种条件的点的集合或轨迹,用曲线上点的坐标(x,y)所满足的二元方程f(x,y)=0表示曲线,用代数方法研究方程的性质,进而间接地研究曲线的性质.这就要求曲线和方程之间必须具有某种等价关系,即给“曲线的方程”下一个合理的定义,对合理性的要求就是能通过方程研究曲线的性质. 相似文献
893.
一、复习目标
1.对方程组以及方程组的解有进一步的理解,能灵活运用代入消元法和加减消无法解二元一次方程组,并能熟练地列出方程组解决简单的实际问题. 相似文献
894.
我们在上学期学习过一元一次方程。可以用来解决实际问题.这一学期我们又学习了二元一次方程组,也可以用来解决实际问题.我想问的是:学习一元一次方程就可以了.为什么还要学习二元一次方程组呢? 相似文献
895.
一、明确解二元一次方程组的思想
解二元一次方程组的基本思想是消元.通过消元将二元一次方程组转化为一元一次方程来解.消元的基本方法是代人消元法和加减消元法. 相似文献
896.
“十五”期间,国家十分重视农业和农村工作,把“三农”工作放在重中之重的位置,高度重视农业技术推广工作,着力强化农业技术推广服务体系建设,有效推动了农业经济的快速发展。但由于长期存在的城乡二元经济结构的影响和其他一些历史原因,法律服务制度建设相应呈现城乡二元结构状态, 相似文献
897.
城乡二元体制的建立:农民与市民的制度分野 总被引:3,自引:0,他引:3
从统购统销、剪刀差和户籍制度三个方面考察分析我国城乡二元体制的形成,可以看出统购统销政策的实行,关闭了粮食自由市场,割裂了农民与城乡市场的联系,农民失去了自由支配粮食的权利;"剪刀差"的实质是国家对农民的超经济剥夺,在身份上,公民被划分为农民与市民两种人;城乡有别的二元户籍制度,使农民被人为地降为二等公民. 相似文献
898.
传统班主任培训常游移于理论和实践二元对立的两极之间:一种倾向是迷恋理论的宏大叙事,不屑于班主任工作的实践情境,培训者倡导的教育理论大多只停留在教师理解的表层,成为“口头表述的教育观念”,对改进班主任工作现实意义不大,而且其知识的非人性化也不断受到人们的诘难;另一种倾向是着眼于化解班主任工作危机,罗列优秀班主任的教育技巧, 相似文献
899.
刘保亮 《科学.经济.社会》2009,27(1):18-21
一个学者总是他所处时代的一部分,后现代主义和多元文化主义的理论语境,使新国学明显具有多元文化的“格调”。它通过对二元对立模式的解构和对他者的开放,无论是空间的中国文化与西方文化,还是历时的中国古代文化与中国现当代文化,或者中国现代社会文化、学院文化、革命文化,他们各自都有自己存在的理由和活动的空间,既相互激荡又共存互创,以不曾有的多样性文化生态,拓宽我们的视野,丰富我们的想象。 相似文献
900.
思想政治教育价值包括社会价值和个人价值。在理论上,思想政治教育的社会价值和个人价值的关系应该是辨证统一的。一方面,社会价值是个人价值的显现和验证,社会价值是个人价值的前提和基础,两者相互包含、内在统一;另一方面,社会价值和个人价值相互区别,不能互相取代。思想政治教育的社会价值和个人价值的分离导致了许多不利的后果,思想政治教育的作用没有真正得到发挥,思想政治教育价值没有充分实现,思想政治教育对个人发展和社会发展的作用没有完全发挥出来。仅就重视思想政治教育社会价值而忽视个人价值的情况进行分析论述。 相似文献