城乡二元经济结构下农村留守儿童学校教育问题研究

党的十七大提出促进义务教育的均衡发展,在以教育公平为基础的社会价值取相下,农村留守儿童这一"弱势群体"越来越受到关注。本文将从城乡二元经济结构出发,找出留守儿童学校教育问题产生的原因和对策。     

王尔德与解构主义

王尔德与解构主义诞生在不同的时代,但他们却有许多不谋而合之处。解构主义的哲学基础来自于它对传统的二元对立的瓦解,其矛头直指一切等级制和中心制。王尔德一生也颠覆了难以数计的二元对立。本文拟分析王尔德和解构主义者的代表性观点和方法,指出他们之间的共性和差异。     

加强杭州市农民科技教育的若干设想与建议

进入新世纪以来，杭州农业与农村经济正处于一个重要的历史时期，面临着全面建设小康社会和率先实现现代化的宏伟任务。杭州农业正在由传统的分散生产经营向现代贸工农一体化经营转变，由传统城乡脱节的二元结构向工农协调、城乡一体化经济转化。为贯彻落实党的“十六大”精神，     

浅谈李逵的复杂性格

作为《水浒全传》中的特色人物,李逵向来为人们所津津乐道。人们倾向于赞誉其"善"的一面,却容易忽视其"恶"的另一面。其实,李逵具有复杂多变的性格。在他身上,"淳朴"与"嗜血"的两重性格不仅并存,而且这对立的二元还达到了一定高度的统一。     

海德格尔对笛卡尔的主体形而上学的克服

西方哲学至笛卡尔发生了转向 ,主体形而上学得以确立。随此转向人类生活发生重大变化。海德格尔以其“存在”理论 ,从笛卡尔的先天预设和认识方式入手对笛卡尔的主体形而上学加以克服 ,重新阐释了“存在”的含义。     

中国抗战文学研究的新的可能

中国抗战文学研究是一个成就与问题并存的领域。它从一开始便将自己的学术起点置放在对研究对象的“正名”当中，这里显然存在着对于学术活动的认识上的某种误区；如何发掘抗战文化与现代中国文化启蒙、文化自省的相互关系，依然是一个值得展开的话题；同时，中国抗战文学也不是左／右、进步／反动、爱国／卖国的简单对立，而是中国作家在自身生存环境发生重大改变之时复杂的精神选择的综合表现，作为研究者，可以从多方面发掘和阐释其中的意义。     

二元函数极值充分条件的简单证法

本文充分利用函数图象的直观性,给出了“二元函数极值充分条件”定理的一种简单证法,这种证明方法易为学生接受。     

乡村教育与乡村文化的重建

本文从乡村文化建设的角度来关注农村的教育问题,提出了乡村教育的意义和乡村文化的危机所在,重点解决乡村教育怎样促进农村文化发展的问题。文章中论述的观点对于我们建设社会主义新农村有着重要的理论和实践意义。     

我国普通高等教育成本增长趋势及经费来源

本文从受教育者的角度,讨论了影响普通高等教育成本增长的两个因素,即国内生产总值和普通高等教育的潜在需求,并建立了二元线性回归模型.通过模型,得出我国高等教育成本将保持持续增长的结论.通过对普通高等教育财政性教育经费和学杂费收入这两个主要经费来源分析,发现两者的上升空间是有限的,国家应该采取更多的措施对教育成本进行补偿.     

爆笑教室

1.代数课,王老师想讲个故事缓和一下紧张气氛,便说道:"在那遥远的地方……"某兄接道:"有一个二元一次方程。"2几何课,张老师为了让同学们看得更明白,便把图形擦了一半,问:"把它擦了,成了一个什么图形?"某兄脱口而答:"残疾图形!"