中国IS—LM曲线的特殊性探讨——基于投机性货币需求扩展的理论分析与计量检验

通过对凯恩斯投机性货币需求理论二元货币市场结构的扩展,重构我国的IS—LM模型,得出IS、LM曲线斜率均为负的假定;利用1990—2008年统计数据,对我国IS—LM曲线进行计量检验,结果支持我国LM曲线斜率为负的假定。我国LM曲线向左上方倾斜的主要原因有三:一是主要采取调节存款准备金率或者直接调节利率的方式对货币供应量进行调控,而非通过债券市场调节货币供应;二是金融市场结构不是简单的货币、债券二元市场结构,还包括股市、楼市等;三是利率低市场化。研究表明,我国的财政政策比货币政策更能增进产出水平。应加快债券市场发展,完善央行调控货币供应的工具体系,维护币值稳定,抑制楼市及股市投机现象,并继续推进利率市场化和国有企业改革。     

“公共空间”与“乌合之众”的二元悖论——新媒体舆论特点与优劣分析

胡锦涛总书记2008年6月在人民日报社考察工作时的讲话中强调,“互联网己成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力。”舆论是社会的皮肤,舆论导向因其在整合社会思想、     

20世纪90年代以来美国的中国妇女史研究中差序格局式“内/外”框架的形成与适用

美国的中国妇女史研究自20世纪70年代诞生之日起,就在理论、方法论等方面受到了西方女性主义学术持续而深刻的影响。20世纪60年代以来,受到美国本土“女性领域”社会历史现象研究的影响,美国的中国妇女史研究对区隔女性的“内/外”领域结构性认知逐步打破了二元分离想象,一直到20世纪90年代,一部分学者倾向于采纳“一元关联”式“内/外”模型进行研究,甚至形成了差序格局特色的同心圆框架,展现出了递推性的结构、“内/外”在语境中的灵活转化等特征。以上史学研究现象不仅展现了一种史学观点及结构认知的转移景观,还体现了这一跨文化的史学研究群体从西方二元对立性思维到中国一元关联性思维模式的转变。在这一舶来分析框架渐趋本土化进程中,学者们对“内”领域的结构性认知逐步成熟与合理化。     

二元一次不定方程的解法及其应用

不定方程是数论中一个古老的分支,本文主要研究不定方程中最常见的二元一次不定方程的解法及其在实际生活中的应用。     

从解决"三农"问题的成效看消除城乡二元体制结构的可能性

分析了城乡二元体制结构的形成和对农业发展的影响,就消除三元体制结构阐述了自己的见解.     

双重二元劳动力市场与城市居民的阶层认同——来自中国特大城市的证据

本文基于劳动力市场分割的视角,研究了体制分割与市场分割相结合的双重二元劳动力市场对城市居民阶层认同的影响。实证分析发现,"职业稳定性""收入与福利保障水平""职业发展前景"这三组主次劳动力市场的分割因素,对因体制分割而分别处于体制内外的城市居民的阶层认同均会产生不同程度的影响。文章认为,随着我国市场化改革进程的推进,市场内生性竞争因素对职业特征不平等的塑造开始显现,相关分层研究应该把侧重点从主要关注制度性分割转移到体制性分割与市场分割相结合的视角上来。     

二元经济结构下大学生就业特征及成因分析

二元经济结构条件下我国劳动力供需矛盾突出。占人口绝大部分比重的农村劳动力大量过剩,大学毕业生与下岗职工、新成长的劳动力及农村过剩劳动力组成了庞大的就业大军并展开竞争,形成了大学生就业岗位层次下移、就业流向单一、跨专业就业逐渐突出、低薪就业等特征。大学生就业难问题的解决,有赖于经济的发展、经济体制的变革、国家产业结构的升级调整与教育改革。     

浅谈初中数学解题方法——以二元一次方程为例

初中数学准确高效的解题需要正确的思路和方法,教师应该在日常教学中不断对学生进行积极引导,让学生可以准确把握数学解题思路,灵活运用解题方法,从而培养学生较强的逻辑思维,让学生的思维模式更加严谨。     

把握好交往边界

近年来,有关师生关系紧张或者家长与教师关系紧张的新闻,时有所闻。而只看每一起"事件"的表象,容易陷入非黑即白的二元对立,好像不是学生有错就是教师或者家长有错,导致"事件"的发生。然而,一旦深入了解真相,就很难说,谁真的毫无责任。事实上,"事件"的发生,不大可能是因为一方单向的过错。其实,学生、教师、家长这三方,大家彼此之间都怀有美好的期待。即使在"事件"发生的过程中,     

浅谈小组合作学习在初中历史教学中的应用

现行城乡土地权利二元结构是制约城乡一体化的核心问题,同时也是加剧社会不公平的重要原因。但是城乡土地二元结构既有历史原因,又有现实原因,因此必须通过深化改革土地二元权利结构体系,促进城乡土地市场一化,才能促进城乡平等发展,维护社会公平正义。