全文获取类型
收费全文 | 115296篇 |
免费 | 534篇 |
国内免费 | 719篇 |
专业分类
教育 | 69910篇 |
科学研究 | 19895篇 |
各国文化 | 393篇 |
体育 | 3242篇 |
综合类 | 3645篇 |
文化理论 | 2187篇 |
信息传播 | 17277篇 |
出版年
2024年 | 287篇 |
2023年 | 1296篇 |
2022年 | 1472篇 |
2021年 | 1310篇 |
2020年 | 1182篇 |
2019年 | 1174篇 |
2018年 | 637篇 |
2017年 | 1103篇 |
2016年 | 1750篇 |
2015年 | 3278篇 |
2014年 | 7660篇 |
2013年 | 5916篇 |
2012年 | 7528篇 |
2011年 | 8954篇 |
2010年 | 8156篇 |
2009年 | 8521篇 |
2008年 | 9347篇 |
2007年 | 7610篇 |
2006年 | 6577篇 |
2005年 | 6191篇 |
2004年 | 5237篇 |
2003年 | 4460篇 |
2002年 | 3744篇 |
2001年 | 3258篇 |
2000年 | 2808篇 |
1999年 | 1349篇 |
1998年 | 992篇 |
1997年 | 890篇 |
1996年 | 777篇 |
1995年 | 591篇 |
1994年 | 574篇 |
1993年 | 424篇 |
1992年 | 384篇 |
1991年 | 351篇 |
1990年 | 387篇 |
1989年 | 293篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
颜杨文 《漳州职业大学学报》2002,4(4):68-70
中国作为亚太地区一个有影响力的大国,在亚太经济合作中要有所作为。我国必须牢牢掌握主动权,以积极的姿态参与亚太经济合作,认真处理好一系列相关问题。 相似文献
102.
进行经济结构战略性调整,是我国今后五年乃至更长时期经济工作的主线.实现调整目标,以有效提高国民经济整体素质,增强国际竞争力,并进一步改善人民生活水平,就必须更加重视科学技术进步在经济结构调整中的作用. 相似文献
103.
104.
为了学习借鉴国内职业教育的典型经验,加快湟中职业教育发展步伐,逐步推进我县职业教育产业化发展,不断构建全县职教经济体系,从而助推全县经济建设健康快速协调发展,去年7月,笔者随由县委书记白民德、副县长李全德、教育局长马财等组成的职业教育专题考察团赴江西新余市学习考察当地职业教育。 相似文献
105.
(一)对以游戏为中心任务的理解
任务型教学的主要倡导者Nunan认为:任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动,较之语法结构,学习者更关注语言的意义。也就是说,在课堂上,教师应为学生创造使用目的语的机会,从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点,得到了广泛的认同。他认为:①意义是首要的;②有某个交际问题需要解决;③与真实世界中类似的活动有一定关系;④完成任务是首要的考虑;⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说,任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息;学生应把学习的重点放在如何完成任务上;评估的标准是学生是否参与了任务,结果如何。 相似文献
106.
107.
108.
1.缘起
在学完新课程教材人教A版选修2—3离散型随机变量的均值与方差后,一位学生向笔者谈了他的困惑:既然超几何分布与两点分布、二项分布一样,是一种很重要的概率分布,而课本上不介绍超几何分布的均值、方差公式,难道不存在超几何分布的均值、方差的公式?笔者觉得这是个让学生自主探索的好机会,于是抱着试试看的态度,在课堂上选择了如下的取球问题,把问题抛给学生. 相似文献
109.
颜莉虹 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(2):56-58
从区位优势、经济发展现状、龙头城市和人力资源等方面分析了长三角的经济发展的优势,并指出其经济社会发展存在的问题如城市各自为政、经济发展方式粗放等,最后,提出了解决问题的对策建议. 相似文献
110.
张爱苗 《宿州教育学院学报》2007,10(4):139-140
英语口语是英语专业教学所要求的五项基本技能中必不可少的一项,本文根据英语口语的特点,对任务型口语教学模式进行探析,这种教学模式突出了学生的主体性,使得学生在完成任务的过程中有更多的机会使用目标语进行交际,促进教师不断提高口语教学水平,同时也促进英语口语课程的不断发展与完善。 相似文献