高职院校“三金”资助体系的探究

我国在大中专学校实施国家奖学金、励志奖学金和助学金的“三金”资助体系,对贫困生进行资助.在大学里面,“三金”是扶贫救助的一项重要内容,是关系大学生切身利益的“大事”,也是社会十分关注的焦点.“三金”在帮助贫困生成才方面发挥着巨大作用.但是,由于是新生事物,所以在评选上难免存在一定的问题,其公开、公平和公正也存在争议.本文以高职“三金”资助体系的为研究对象,总结归纳其特点,并分析其存在的问题,探索建立一种科学合理的“三金”资助体系.     

浅析高校贫困生认定存在问题及解决办法

本文系统介绍了现有资助体系,主要针对家庭经济困难认定办法进行深入研究,分析了高校现有认定办法存在的问题,力求在现有基础上寻找更加有效真实的认定办法,对高校帮贫助学起到一定的推动作用。     

高校家庭经济困难学生认定工作探究

高校家庭经济困难学生认定是资助工作的重点和难点,也是当前形势下高校资助工作面临的普遍难题。针对高校家庭经济困难学生认定的现状,本文深入分析认定工作面临的难题,提出相应的优化策略,提高促进高校家庭经济困难学生认定工作的规范性和公平性。     

汉语句子话题链的认定及其对汉语教学的启示

一些汉语学者从不同角度提出了＂汉语话题链是句子＂一说,但近年来的一些研究表明这种观点还不够精确。该文根据关联理论学者以及部分汉语学者对小句群中相邻小句的并接关系研究,对共享同一话题的各种汉语小句群进行了句子话题链的认定和排除,并由此指出了本研究对汉语教学的启示。     

高职家庭经济困难学生认定中存在问题的思考

对家庭经济困难学生进行资助是我国一项重大决策。贫困生的认定、评议是否合理,影响到国家资助政策落实的公平性和真实性。为此,应加强各级政府的管理,增强高职学院辅导员的工作责任心,构建社会诚信体系,使国家资助款项真正用在家庭经济困难的学生身上。     

基于构式的现代汉语“认定”义动词初探

"认定"义动词大致分为两类:"内向"动词与"非内向"动词。其中,"内向"动词可以形成两种不同的句式,一种是"主动宾"结构,另一种则是双宾句。构式理论认为这两种句式属于不同的构式,具有不同的构式义,双宾结构整体上具有"取得"义。"内向"动词之所以可以进入双宾语"取得"句式,是因为这类动词表示使句式义表示的动作行为得以实现的"手段",即通过"结交"这种手段而有所得。"主观性"是语言的一种特性,当说话人想要表达某人通过"结交"的手段有所得时,则会采用这种"取得"义双宾句式。     

侵犯商业秘密行为的认定探讨

随着我国加入WTO和国内市场经济的深入发展 ,商业秘密侵权现象日益增多。如何界定商业秘密的内涵与范围 ,认定商业秘密侵权行为 ,在立法与司法、执法实践中更好地保护商业秘密 ,已成为各类市场主体普遍关注的问题     

太原教师资格认定三成以上人员被淘汰

近日,2004年山西省面向社会认定教师资格全省统一组织的教育学和教育心理学考试成绩揭晓,太原有三成以上申请人员未通过考试,将丧失今年的申请资格。太原市报名人数为2670人,实际参加考试人数为2530人,缺考140人。按照要求,两门课均合格方可颁发考试合格证。在太原市参加考试的     

论台湾同胞投资主体资格的认定

根据我国吸引外资的精神，并结合我国目前有关台商投资的实证法规定，针对在如何认定台湾同胞投资主体问题上产生的一些分歧，对台湾同胞投资主体的认定标准，进行了分析与确定。     

浅谈书法美学及其欣赏

中国的书法艺术博大精深 ,是先人们给我们留下的宝贵财富。应该使这一民族瑰宝在两个文明建设中得到进一步弘扬和发展 ,使中国传统文化更加富有生命力