优秀散打运动员特征搜索的特点与神经机制

目的:探讨优秀散打运动员特征搜索的特点与神经机制,以及任务难度对运动员特征搜索行为反应与神经活动的影响.方法:将散打专业运动员作为专家组、散打初学者为新手组;运用事件相关电位记录等技术,采集被试完成不同难度特征搜索任务的反应时和脑电位;比较专家组和新手组的反应时和P1、N1的潜伏期、波幅,比较不同任务难度下被试的反应时和P1、N1的潜伏期、波幅.结果:专家组特征搜索速度明显快于新手组,特定脑区诱发的P1潜伏期比新手组短,N1渡幅显著大于新手组;不同任务难度下被试特征搜索的反应时呈显著性差异,不同任务难度间N1波幅具有显著性差异,难度越大N1波幅越大.结论:优秀散打运动员在特征搜索时具有速度快的特点,主要与其大脑皮层顶区、枕区激活时程较短、付出的心理能量较多有关;采用了以追求速度为主的反应策略;任务难度不影响特征搜索的反应速度,但影响心理资源的消耗量.     

论智能楼宇的电气保护与接地

本文通过对几种供电接地系统的概括介绍,筛选出适合作为智能楼宇的供电接地系统,并对其所应采取的各类接地措施作了较为详尽的说明与分析,对智能楼宇应采取的电气保护与接地方法提出了适当的建议。     

益气复元合剂治疗非痴呆型血管性认知障碍的临床研究

[目的]探讨益气复元合剂对非痴呆型血管性认知障碍(Non dementia vascular cognition impairment,VCIND)患者认知及执行能力及P300的影响,并且与丁苯酞软胶囊相对比,比较两组疗效的差异。[方法]采用简单随机数字表法将60例VCIND患者随机分治疗组和对照组各30例。所有患者均予以抗血小板聚集、调控血压、血糖、降脂、稳斑等基础治疗;在上述治疗基础上,治疗组加用益气复元合剂50ml口服,tid;对照组加用丁苯酞软胶囊口服0.2gtid,疗程为3个月;评估两组患者治疗前后MoCA和MMSE评分,检测P300潜伏期及波幅的改变,同时检测所有患者治疗前后肝肾功能、血常规、凝血功能等指标,记录不良反应。[结果]治疗前两组患者的MMSE、MoCA、P300波幅及潜伏期无明显差异（P>0.05）。治疗后两组患者MMSE、MoCA评分均升高,与治疗前相比有统计学意义（P<0.05),组间相比无明显差异（P>0.05）;治疗后两组患者的P300潜伏期缩短、波幅增高,与治疗前相比有明显差异(P<0.05),且治疗组优于对照组(P<0....     

农村公共文化供需空间壁垒及其治理转向

进入新型城镇化发展阶段以来,满足农民文化需要的公共文化空间发生巨大变化。乡村交通设施网络完善缩小了文化空间距离,乡村流动社会的文化空间融合,农民混合型家计生活模式的文化需要空间扩展,基层政府政策叠加效应的文化空间元素植入,形塑了乡村文化空间破界融合和共建共享发展格局的新公共文化空间。新公共文化空间的形塑,意味着乡村公共文化供需平衡具备了较大可能性。但在新公共文化空间转型中,农村出现自主供给空间与制度内供给空间的失衡和错位,加上制度内的供给空间悬浮化、不平衡、碎片化等新壁垒样态,进一步加剧了乡村公共文化供需空间不协调,导致乡村公共文化供需不平衡。治理农村公共文化供需空间壁垒,推动新公共文化空间供需平衡,需要逐步适应新公共文化空间的转型,转变供给理念;坚持需求导向,构建新公共文化服务供给体系;创新“智惠”供给模式,加大公共数字文化供给力度。     

浅谈住宅等电位联结

随着我国人民生活水平的日益提高,热水器,电脑,空调,及电磁炉,微波炉等家用电器已进入普通家庭。住宅电气也由原来的简单照明向功能齐全的电气化方向发展。由此住宅用电安全就显得尤为重要。等电位联结在保障用电安全方面的重要性也越来越明显。从用电安全的角度浅谈了等电位联结的选材～施工要点等几方面需注意的问题。     

长三角一体化过程中的行政壁垒

长三角16个城市在推进一体化的过程中,在受行政区划及区域经济管理权力和责任的共同作用下产生的行政壁垒已经成为长三角经济深度融合的瓶颈。行政壁垒抬高了区域间经济要素流通的成本,降低了经济活力。要打破行政壁垒,必须注意弱化行政区划观念,建立共同的市场规则,克服不同地区政策和体制的落差,挖掘地域共同的文化资源。     

汉字输入法及其专利保护

面对激烈的竞争环境和专利壁垒,中国的汉字输入法技术研发者应如何应对?输入法是指为了将各种符号输入计算机或其他设备(如手机、PDA)而采用的编码方法。汉字输入的编码方法,基本上都是采用将音、形、义与特定的键     

不同供电方式接触网电场强度计算与分析

利用镜像法计算电场强度是一种常用的经典方法。本文通过对无限长直导线对地镜像的计算,推到出接触网空间电场强度的计算公式。利用Matlab对3种不同供电方式的接触网电场强度进行仿真计算,得出其空间电场强度分布的规律,并对3种不同供电方式下接触网空间电场进行了分析。     

“通过神经系统的调节”难点突破

如果在教学过程中教师无法引导学生对兴奋传递的正常与异常情况进行系统分析,学生就难以突破"通过神经系统调节"的难点,下面通过实例说明如何解决这一问题。1难点例解1.1抑制性递质作用于突触后膜使后膜表现抑制效应,后膜能否产生电位变化例1(2013年高考海南卷)关于神经递质的叙