多功能导电能力测试仪

在初中物理课中。导体与绝缘体关系的实验是采用灯泡内的玻璃珠和220 V 照明电源来完成的。我认为这样做实验非常不安全,且存在加热时间长、实验现象单一的缺点。经过多年的探索,我采用电子元件制作出了一种多功能导电能力测试仪,该仪器在河北省第八届优秀自制教具评比活动中被评为二等奖,同时本人获得教具制作能手称号。下面我把该教具的原     

浅论光电式传感器

本就光电式传感器的工作原理、应用范围、发展前景等方面进行了较全面的分析和论述。     

浅谈晶体二极管、三极管实训教学

行为引导型教学,是一种全新的教学手段和教学理念,它通过使学生脑、心、手全方位的投入,从而达到较好的教学效果.本文结合晶体二极管和三极管的实训教学,运用引导型教学方法,论述了使学生快速掌握基本技能的方法.     

二极管伏安特性曲线实验的探讨

用伏安法测量二极管的伏安特性曲线时，无论采用外接法，还是内接法，都必须加以修正，才能得出正确的结果．本文给出了修正公式，分析了要修正的原因．     

项目教学在《电子技术》中的运用

《电子技术》是中等职业学校电类专业一门重要的技术基础课程。随着科学技术的发展,课程内容也在不断更新,新的器件和应用电路更是层出不穷,这给我们的教学提出了新的挑战。如果我们仍然采用"一块黑板、一支粉笔"的单一教学模式     

倒计时跑马灯的设计研究

电子制作是学好电子的重要途径之一.电子竞赛是以理论和实践相结合,从原理到设计,考查学生理论联系实际的能力,结合省2010年大学生电子设计大赛,对学院获奖作品的设计与制作进行较详细的阐述与分析.     

单晶硅太阳能电池在黑暗和恒定光照下的正向伏安特性

在伏安法测二极管的伏安特性曲线实验中,根据教材特点和学生实际进行适当的拓展,测试了单晶硅太阳能电池在黑暗和恒定光照下的正向伏安特性,分析了太阳能电池的性能参数,对培养学生的创新思维能力有一定帮助.     

“晶体管二极管的特性与检测”实验之实践与体会

电子技术实验有别于其他学科实验,对学生实践综合能力的要求较高,需要实验指导教师在课前精心准备,在实验中科学指导,以保证学生学以致用。     

基于Multisim 10.1的二极管峰值包络检波仿真

通过Multisim 10.1软件对二极管峰值包络检波电路进行了分析仿真,观察到检波电容的大小会影响包络检波的效果。利用实例证明,将Multisim 10.1引入高频电路实验教学后,该软件能及时帮助学生理解课程内容,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

交流电压表的读数一定是有效值吗?

理想二极管由于其单向导电性,能够把正弦交流电整流成正弦式半波直流电,此时用交流电压表进行测量,电压表的读数是有效值吗?本文由一道模拟题引入,通过实验探究和原理分析对这一问题进行了深入研究,揭示了本质,有一定的参考价值。