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学业水平测试是现阶段高中英语教学不可缺少的一个环节。虽然学业水平测试主要是过关性考试,要求比较低,但要想顺利达到100%的一次通过率,还是有一定困难的。如何让通过测试有困难的学生在短短的三个月间顺利过关,是摆在很多英语教师面前的难题。在此, 相似文献
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我现在旅居日本,我女儿每天都要学习半小时左右的中文,虽然进度非常慢,但慢慢积累下来,到现在也能认不少汉字了。从前几天开始,我拿出从国内带回日本的小学二年级上册的语文课本,让她自己阅读。 相似文献
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高效课堂是一种理想的教学境界,表现为教师教得轻松、学生学得愉快。著名教育家斯卡纳金曾说过:"如果孩子没有学习愿望的话,我们的一切想法、方案、设想都将化为灰烬,变成木乃伊。"可见,学生才是学习的主体,要想实施高效的课堂教学,就必须重视调动学习主 相似文献
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闫成岳 《中学生(作文版)》2011,(5):9-10
那是我第一次向母亲要钱——我想买一双回力鞋。尽管我说出了口,但我依然能感觉到声音在颤抖。我的心仿佛也跳到了嗓子眼,当那句话只说了半句时,我就有些后悔,但我还是硬着头皮说清了所要表达的内容。母亲正在纳鞋,她看到我这意外的表现起初有些惊讶,但很快又恢复了平静。母亲说:“是呀,是该给你买一双鞋了。” 相似文献
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这是一堂写作课的教学思路,只是一个大体思路而已.该课之前学生按照教师要求写了《说“曲”》一文,教师批阅后进行了讲评.讲评之后,教师写了一篇“下水文”,意在启发学生能够按照“联想、分类、层进”的思维方式来构思本文.这种课型对于规范学生写作思路有好处.计划用一课时,适宜高二学生. 相似文献
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