全文获取类型
收费全文 | 219879篇 |
免费 | 358篇 |
国内免费 | 683篇 |
专业分类
教育 | 173248篇 |
科学研究 | 21269篇 |
各国文化 | 246篇 |
体育 | 4546篇 |
综合类 | 5224篇 |
文化理论 | 1125篇 |
信息传播 | 15262篇 |
出版年
2024年 | 565篇 |
2023年 | 2145篇 |
2022年 | 2638篇 |
2021年 | 3030篇 |
2020年 | 3458篇 |
2019年 | 3551篇 |
2018年 | 1898篇 |
2017年 | 3463篇 |
2016年 | 4825篇 |
2015年 | 8221篇 |
2014年 | 19214篇 |
2013年 | 15938篇 |
2012年 | 16958篇 |
2011年 | 18833篇 |
2010年 | 15338篇 |
2009年 | 14996篇 |
2008年 | 19831篇 |
2007年 | 15011篇 |
2006年 | 9933篇 |
2005年 | 11117篇 |
2004年 | 8282篇 |
2003年 | 6505篇 |
2002年 | 4958篇 |
2001年 | 3403篇 |
2000年 | 3337篇 |
1999年 | 878篇 |
1998年 | 610篇 |
1997年 | 482篇 |
1996年 | 369篇 |
1995年 | 240篇 |
1994年 | 241篇 |
1993年 | 133篇 |
1992年 | 143篇 |
1991年 | 93篇 |
1990年 | 67篇 |
1989年 | 83篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 25篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 22篇 |
1980年 | 5篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
杜逢阳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z2)
数学教学要培养学生提问题的意识和能力,只有促进学生产生问题的教学才能真正调动学生学习的积极性。在初中数学教学中,只有运用合理的教学方法和有效的措施,才能促使学生“提出问题”。论述了在初中数学教学中培养学生“提问题”意识和能力的方法与途径:创设民主氛围培养学生“提问题”的意识;改进教学方法培养学生“提问题”的精神;指导质疑方法培养学生“提问题”的能力。 相似文献
22.
23.
24.
新教材全日制普通高级中学教科书(试验修订本*必修)<数学>第二册(上)第88页第15题: 画出不等式(x 2y-1)(x-y 3)>0表示的平面区域. 相似文献
25.
网络二次文献与二次文献服务 总被引:4,自引:0,他引:4
搜索引擎是二次文献在网络上的一种表现形式,是网络二次文献服务的有力工具,应该优化搜索引擎,完善网络二次文献服务。 相似文献
26.
27.
28.
2005年江苏省高考数学题后面的“大题”第1道题就是一道解析几何的轨迹问题,这出乎所有人的预料,笔为这样的处理方法叫好;这对纠正部分老师在高考复习中的一些片面做法,例如某些老师的“大运动量训练,让学生成为解题的机器”,某些老师的“猜题压宝”,起到了一个非常好的警示作用,笔一直提倡数学复习应该让学生掌握那些最基本的东西,也就是经话所说的基本知识,基本技能,基本思想方法,也一直提倡高考要考学生应该掌握的东西掌握了多少,而不是想方设法的考学生还有哪些东西没有掌握。 相似文献
29.