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1项目主题分析“二氧化碳的性质”是鲁教版初中化学的教学内容,化学课程标准的要求是“结合实例说明二氧化碳的性质和用途”“自己设计二氧化碳气体性质的探究方案”。二氧化碳是学生日常生活中接触到的物质,在小学科学课程中即有所涉及,是培养学生核心素养的很好素材。二氧化碳也是学生在系统学习了水、氧气等物质性质后,第三个需要系统学习的物质,非常适合培养学生的知识迁移能力。但教材设计以二氧化碳在大自然中的循环为主线,内容以文字叙述和图片展示为主,未设计实验。 相似文献
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油价上涨对我们生活的影响正在从各个方面显现出来。即使你不是一名私家车主,也一定能感受到油价上涨带来的影响。由于作为基础的能量来源——石油价格的上涨.水、电、气、暖乃至各种生活必需品的价格都在一路高歌猛进.无论是政府的决策者还是普通百姓都感受到了通货膨胀的压力。而在今天这样一个后石油时代,油价将长期、持续地在高位运行已经成为共识。目前全世界的原油日产量已经高达84亿桶,但是仍然满足不了需求。与此同时,随着石油消耗的不断增多,大气中的二氧化碳含量也在不断增加,温室效应日益明显.南极的永久冻土层逐渐融化……气象学家已经发出警告:如果我们继续按照目前的速度向大气中释放二氧化碳气体,我们的下一代将面临不可预知的环境灾难。 相似文献
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1.了解金刚石、石墨、C60的性质和用途.
2.知道碳、二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途.
3.初步学习运用简单的装置和方法制取二氧化碳. 相似文献
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二氧化碳是初中化学常见的一种重要气体,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定是初中化学实验中的重点内容,也是历年的重要考试内容.在素质教育的不断推进中,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定方法也得到不断改进和创新.以下所示的装置图是笔者在实验教学中,所设计的同一套实验装置的两种不同实验方案,以培养学生勇于探究的精神. 相似文献
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