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31.
例1充分燃烧由某气态烃和乙烯组成的混合气体时,生成的二氧化碳的质量为反应前混合烃质量的2.86倍.求该气态烃的分子式及两种烃在原混合气体中的体积比(气体的体积均在常温下测定).  相似文献   
32.
绿色植物光合作用的主要产物是什么?实验证明,绿色植物光合作用,是在叶片上叶绿体借光能使周围二氧化碳和水转变成贮有能量的有机物(如淀粉等)并释放出氧气(图1)。  相似文献   
33.
明天的能源人类现有的能源主要有三种:火电、水电和核电。火电需要燃烧煤和石油,产生大量的二氧化碳和硫的氧化物。绝大多  相似文献   
34.
低碳生活     
<正>"低碳生活"说起这几个字,可能你会问,什么是"低碳"?其实"低碳"就是指生活作息时耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。  相似文献   
35.
古夫 《初中生必读》2011,(12):37-38
研究地球结局的科学家们说,这个星球最终将干涸、烧毁或冻结成冰。现在还不必担心做最后的计划:这些灾难性场面至少要过5亿年才可能出现。专家们在美国科  相似文献   
36.
许莲 《初中生辅导》2011,(33):33-37
氧气的性质与制取是九年级化学学习的一个重要内容,其中氧气的制取是一个综合性很强的实验,是气体制取的模板之一,学好氧气制取的知识有利于后面二氧化碳、氢气制取等气体制法的学习掌握。我们需要掌握氧气制取的反应原理、发生装置、收集方法、操作步骤、气体检验等知识。  相似文献   
37.
38.
本文论述了氧气和二氧化碳在血液中的运输方式。  相似文献   
39.
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人们追求奢华生活的欲望日益强烈,二氧化碳排放量正在呈几何级数增长,地球臭氧层正遭受空前的危机,全球气候随之变得日益诡异,2008年南方的雪灾、新疆阿尔泰等地区的强降雪天气、西南地区发生的严重旱情、频繁的地  相似文献   
40.
一、实验室制二氧化碳的原理 传统方法:由教师在黑板上写出CaCO<,3>+2HCI=CaCl<,2>+H<,2>O+CO<,2>↓.缺点:这样平铺直叙就不能激发学生思维,使得学生死记硬背化学方程式,不利于学生能力培养.  相似文献   
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