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971.
972.
973.
吴玉梅 《黔东南民族师专学报》2003,21(6):102-102
由于初中学生中存在个性、个体差异,应在教学过程中根据具体情况进行施教,指出在初中教学中“分层次教学法”是一种理想的教学模式。 相似文献
975.
976.
<正> 由《中图法》编委会、中国科技情报编译委员会、中国科技情报学会情报检索分委员会、《军用主题词表》编委会联合主持的“全国汉语叙词表发展方向研讨会”于1988年12月1-4日在北京军事科学院召开。这次研讨会总结了我国汉语叙词表目前的发展现状,研讨了汉语叙词表发展中的主要理论和技术问题,探索了汉语叙词表的未来发展方向。这是我国自发展叙词语言以来第一次深入全面地探讨汉语叙词表的会议,是一次继往开来的会议,将对汉语叙词表的编制与使用起到积极的影响。现根据会议论文材料以及会议交流的内容综述如下。 相似文献
977.
俞宏生 《上海海事大学学报》1989,(2)
本文以力学变分原理为基础,引出时空算子对偶概念,据以导出定态电磁场变分原理;进而,论述了时空淡化和磁单极子问题。 相似文献
978.
教无定法,不同时期不同对象应采取灵活多变的教育方法,而因材施教是对受教者最大的负责。我国英语教学水平参差不齐,尤其近年出现初高职层次,应加以研究,找出适合这一曾次教学规律,更好地引导学生学习英语。 相似文献
979.
980.
对建立普通高校篮球课程教学模式的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
彭杰 《北京体育大学学报》2006,29(11):1538-1539,1542
在分析我国普通高校篮球课教学现状的基础上,根据新<纲要>精神,结合多年体育教学改革实践,就构建当前高校篮球课程新教学模式,学生"三自主"选课,分层次教学,分级评价,分级确定学分,建立校园篮球网等提出篮球课程改革的方案及措施. 相似文献