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971.
本文列举了“口诀法”在教学中的五个应用实例,有力地说明了“口诀法”具有化繁为简的功效,对学生突破学习瓶颈,保持学习兴趣有良好的促进作用。 相似文献
972.
以开展教学工作的精细化管理为切入点,实施划分职责、明细流程、规范标准等措施,提升高职院校教学管理工作绩效。 相似文献
973.
成效 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):73-73
在我国内陆大多省市,高考制度仍然为文理分科考试,这种教学方式,有利于我国专业性人才的培养,但是,要想抓好这个艰巨的工作,高中二年级是最重要的一环.一方面 相似文献
974.
975.
朱世平 《山西大学师范学院学报》2013,(3):94-96
为探索二语(英语)写作过程中母语(汉语)思维对其写作结果所产生的影响,对莆田学院2009级非英语专业两个自然班进行了一项"有声思维"实验。实验结果表明,二语写作过程中母语思维参与量受"有声思维"训练方式的影响,同时母语思维的参与量并不影响写作质量。 相似文献
976.
汪名玖 《黄冈师范学院学报》2011,(4):59-61
词汇短语可分为三类:封闭型短语、半开放型短语、开放型短语。词汇短语形式上具有范例性和可变性,语用上具有语义信息的丰富性,语境信息的基本匹配性。以语汇短语为单位学习语言,具有话语输出方面的优势。 相似文献
977.
问题背景:学生对"青云小学十月份用水440立方米,比九月份节约20%。九月份用水多少立方米?"这类问题不接纳反思学生的盲点:1.学生的知识经验层虽有对单位"1"已知的稍复杂的分数问题、单位"1"未知的简单的分数问题进行过研究,但对单位"1"未知的稍复杂的百分数 相似文献
978.
979.
新型阳离子高分子絮凝剂的合成及应用 总被引:4,自引:0,他引:4
以二甲基二烯丙基氯化铵(DMDAAC)和丙稀酰胺(AM)为原料,在引发剂过硫酸铵(APS)的作用下,通过共聚合反应成了一种新的阳离子型聚合物,在n(DMDAAC):n(AM)=2:1、c(APS)=2.0&;#215;10^-2mol/L、t=60℃、T=3h的条件下,所得共聚物的阳离子度(CD)为45%,相对分子质量为9.4&;#215;10^6。应用实验结果证明该聚合物具有良好的絮凝作用,同时对共聚物的结构进行了表征。 相似文献
980.
语言是一种艺术,它真实地记录着人们的生活,让人们从中感受生活的丰富多彩。如果能在学生的作文活动中,还原语言文字所描绘的图画,必然能推动朗读者的情感,让朗读者读中有画,画中有文,对语言文字的理解也就水到渠成,作文水平自然节节高。 相似文献