“学教做合一”在高职院校思政课教学中的应用

"学教做合一"作为一种人才培养模式,它不同于"教学做合一",它更强调学生的主体地位和主动性。学是教的出发点,一切教学围绕学生的自我学习来进行;做是学的归宿,也是教的归宿,教是架起学和做的桥梁,通过教使学生能学会自我学习、自我管理、自我创造。深化思政课教育教学改革,在思政课中深入贯彻"学教做合一"人才培养模式,更易调动学生的学习兴趣,激发学生的学习潜力,提高思政课教学的针对性,从而增强思政课教学的实效性。     

对高校二级学院实践教学工作的思考

随着现代教育的不断发展,高校的二级学院的管理越来越重要。实践教学是高校培养人才不可或缺的一大环节,这就需要我们改革原有传统教学方式,深化实践教学,更加有效地培养出适应社会需要的大学生人才。     

基于数字星球系统的地理教学设计实践与思考

本文基于数字星球系统的“中东”一节地理教学设计是在内蒙古师范大学徐宝芳教授的“地理双动两案教学模式”思想指导下进行。“双动”即学生的学习活动过程与教师的教学活动过程。“两案”即学习方案（简称学案）与教学方案（简称教案）结合教学。     

语篇连贯的新视角：Al-Sharafi 的转喻语篇理论--以奥巴马获胜演讲为例

Al-Sharafi 从符号学角度研究转喻、语篇的本质,提出了转喻、语篇的本质模式,并总结了人类认知中的知识结构：框架、图式、脚本、场景。在此基础上,形成转喻语篇理论：语篇是语言形式、语篇认知和语篇环境在转喻操作下动态作用的产物,语篇连贯就是在三者互相作用的转喻操作中形成的。奥巴马获胜演讲就体现了这一创新性理论的可操作性。     

赵松庭浙派竹笛曲的创作特点--以《二凡》、《三五七》为例

赵松庭从事笛子艺术工作六十年,被公认为中国笛子的代表人物之一,浙派笛子艺术的创始人,并被誉为“江南笛王”。他首创吹笛循环换气法文化研究价值和艺术价值。但随着新兴娱乐文化的不断涌现,为了使《二凡》《三五七》得到更好的传承、保护与发展,笔者通过本文就赵松庭艺创作特点做详细梳理思考。     

研究型教学模式在高师院校物理课程教学中的应用研究

文章在分析了国内外研究型教学模式研究现状的基础上,结合高师院校物理专业的课程改革实践,通过对各个教学要素如教学内容、教材体系、授课方式及考核方法等方面的改革与创新,初步探索出了一种适合高师院校基础物理课程的研究型教学新模式,对培养学生的创新意识和科学素养有一定实际意义。     

系统功能语法视角下中国企业简介的语篇特点分析——以中国移动通信集团公司简介为例

以系统功能语法为理论框架,选取中国移动通信集团公司简介为例,分析语篇是如何通过及物性系统实现经验功能,通过语气系统、情态系统实现人际功能,通过主述位结构、衔接手段实现语篇功能的。通过分析,旨在丰富研究内容,扩大系统功能语法的适用范围。     

称呼语研究综述

本文首先探讨了什么是称呼语及称呼语的分类。接着从语用学、社会语言学、对外汉语教学等角度梳理了称呼语领域近二十年来的研究进展,分析了基本的研究路向,以及研究的成果和不足。最后指出,对由于社会变化带来的称呼语混乱现象进行研究的重要性及迫切性。     

新课标下的不等式专题复习预测及求解策略

正一、专题复习预测不等式是中学数学的基础和重要部分,是高等数学的重要工具,它可以渗透到中学数学的很多章节,加之它在实际生活中的广泛应用,决定了它将是永不衰退的高考热点.1.本章考查的主要内容有不等式的性质、不等式的证明、不等式的解法、含绝对值的不等式以及不等式的应用,考查的基本数学方法和数学思想主要有:比较法、分析法、综合法和等价转化、分类讨论的数学思想.     

基于模块制作教学模式的智能仪器课程及实习改革

分析了传统智能仪器设计基础课程实践环节存在的问题,提出了将模块制作教学模式引入智能仪器设计基础教学实践环节的方案,通过“教、学、做”一体化的教学方法,真正做到了理论和实践相结合,提高了学生的实践动手能力和工程意识。实践情况表明,学生的实际动手能力和创新实践能力得到极大地锻炼。