浅谈大学英语教学中文化背景知识的导入——以大学英语阅读综合教程为例

文化背景知识的导入与拓展对大学英语教学起着极其重要的作用。因此,在教学过程中,灌输文化背景知识是十分关键以及必要的。文章以全新版大学英语综合教程为例,结合教学实践,从教师的角度讨论了如何把文化背景知识的更好的融入教学过程中。     

幸福事小

上了大学，天天沉浸在漫无止境的理想主义、现实主义、建构主义里，思考着某一篇大师的论文是用了实证研究还是规范研究，纠结地观察着每一位老师的喜好、甚至把他还是无名小卒时写的每一个字都翻了出来细细琢磨，然后，莫名其妙地开始了期中考试，莫名其妙地坐在了回家的列车之上……     

人才培养应是大学将设的唯一主线

在升入本科序列欢呼雀跃之后，我国新建本科院校往往面临目前相似的困局，用一句俗话说就是：“高不成、低不就”。“这种新建本科教育很容易做成夹生饭。”全国部分新建理工类本科院校首届研讨会在江苏省常熟理工学院举行，部分与会的新升本院校领导如此感慨。     

大学英语学生语用能力差异的调查与分析

高校学生的素质和能力与社会需求不相适应的现象越来越引起广大教育者的关注。本文基于语用能力的概念内涵就我院学生的大学英语语用能力进行了调查与分析,以期对深化大学英语教学改革具有一定的指导意义。     

基于正当性基础上的现代大学治理分析

从不同的理论视角来看大学呈现出不同的组织特点,大学治理逻辑、结构和过程也不尽相同,但万变不离其宗,大学治理的文化、结构和过程只有得到治理行动者的真正认可才具有正当性。在正当性的基础上,行动者才会从内心真正产生服从的义务。对大学治理进行正当性分析,不仅有利于构建稳定的大学治理环境,同时也是探索高等教育治理体系现代化建设的有效切入点。     

提高中学语文教学效率的体会

本文从构建开放的语文课程、加强学生问题意识的培养和发展学生个性化思维三个方面阐述了提高语文教学效率的方法,是对当前语文教学改革的积极探索。     

20世纪上半叶金陵女子大学的音乐教育研究

1925年之后,金陵女子大学设置了专门的音乐系,历经抗战前、抗战时期和抗日战争胜利后的三个阶段,音乐系的音乐教育工作在全国范围内备受关注和赞誉,培养了洪达琳、叶慧芳等一大批知名音乐家,为我国音乐教育事业的发展作出了重大贡献。     

印度世界一流大学建设进展研究——基于2016年印度国家大学排行榜的视角

大学排行榜是目前世界各国对各类高等教育院校进行的排名,在一定程度上不仅能够帮助衡量一个国家高等教育发展和创新水平,还能够作为高等教育发展政策制定的依据。大学排行榜与世界一流大学建设关系紧密。2016年印度国家大学排行榜数据反映出近期印度三类高校在教学资源、研究与专业训练、国际化程度、毕业成果和感知五项衡量指标上的具体表现。在此背景下,印度世界一流大学建设将更加注重对排名体系的研究,利用大学排行榜数据加快自身一流大学建设的步伐。     

学术职业视野下大学教师编制管理的政策选择

大学教师职业本质上是学术职业,对大学教师编制管理的制度变革应超越事业单位人事制度改革的狭隘视角。我国在借鉴西方主要国家的大学教师学术职业管理制度的同时,一方面要对学术逻辑有基本的恪守与尊重,另一方面要对现实国情有理性回应及充分考量,以致力于构建完善的学术职业管理制度,进而避免公共政策选择走入误区。     

护理专业学生对大学ESP课程的需求分析研究

对护理专业学生有关于ESP课程需求情况进行回顾性分析,发现大部分护理专业学生对于ESP课程有强烈的需求意愿,希望通过ESP加强英语综合运用能力以适应职业发展需求。因此,有必要将大学ESP课程引入到护理专业的教学中,建立适合护理专业学生的英语教学体系。