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971.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在素质教育的推动下,初中政治课堂教学的有效落实越来越成为有研究性的课题。为了改变初中政治课堂的现状,案例教学法得以提出并应用。 相似文献
972.
以学生为中心的教学法是结合会计教学的实用性、可操作性,围绕学生的技能体验、活动体验及情感体验,提出的一种新的教学设计方式。该教学法在会计教学中能有效的开发学生主动学习的能力,促进教学的效用,培养学生的综合能力。 相似文献
973.
974.
975.
情境教学法是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。职业学校学生普遍对语文课等文化课不重视,教师更应该善于创设各种情境,以增强学生的学习兴趣,进一步发展听、说、读、写等智力能力,为学生专业能力培养发挥积极作用。一、设置问题情境古人云",不愤不启,不悱不发"。良好的问题情境有助于实 相似文献
976.
在科技快速发展和劳动组织方式不断变革的过程中,现代人除了要掌握快速变化和不断深入的专业能力外,还必须具备较强的方法能力、社会能力和创新精神。职业教育是发现和促进这些能力发展的一个持续过程,这需要提高中职学生的基本素质。行动导向教学法在职业教育教学中有着积极和深远的意义。 相似文献
977.
电气技工从岗位上再次进入培训中心学习进修,完成新一轮充电过程补充新鲜知识,是他们提高电气工作技能,为今后职业晋升添加筹码的主要方式。在电气培训教学过程中应该以学员教师互动为原则,才能更好满足学员需求,适应社会需要。 相似文献
978.
新课改要求英语教学对传统模式进行了变革,改变了传统的教师与学生之间的关系,教师与学生在课堂中不再是传统的教与受的关系,师生平等,民主,和谐的关系的确立使得师生的互动成为课堂上的主要内容,改变了传统的沉闷死板的课堂氛围,形成和谐活泼的课堂气氛。 相似文献
979.