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131.
132.
网络信息资源开发中的多网合作模式   总被引:13,自引:0,他引:13  
多网合作开发网络信息资源 ,是指多个网络信息服务机构通过合作 ,将存在于不同网络环境中大量分散的信息资源经过整序优化 ,形成有利于各信息服务机构不同用途的网络信息资源。参考文献 6。  相似文献   
133.
本文对在新书编目时,套录国家图书馆书目数据的情况进行了统计,指出了要提高套录命中率只有走合作编目的道路。  相似文献   
134.
《对外大传播》2002,(7):25-27
为进一步扩大江苏省在台湾岛内的影响,增进台湾民众对江苏的了解,推动海峡两岸互联网及新闻、化等领域的交流与合作,提高对台宣传工作的针对性和有效性,2002年4月上旬,江苏网络新闻媒体访问团一行10人赴台湾进行新闻交流,这是祖国大陆网络新闻媒体首次组团赴台访问,受到了台湾新闻传播业的广泛关注和高度重视。在台期间,访问团考察了岛内主要新闻媒体,有针对性地开展了一些新闻化交流活动,促进了苏台两地新闻界的友谊发展,同时相机宣传了我党对台方针政策,取得了较好的成果。  相似文献   
135.
136.
137.
网络新闻的迅速发展,对传统媒介带来了前所未有的挑战。但是,网络新闻媒体的出现对于传统媒体并不是一件坏事,它们在竞争的同时可以结成战略同盟,相互支持,使传统媒体成为网络媒体取之不尽的源泉,而网络新闻则有可能成为传统媒体新的强大武器和工具。通过竞争与合作实现优势互补,是网络新闻与传统新闻的发展趋势。  相似文献   
138.
图形的旋转问题成为2003年各地中考命题的一道亮丽的风景,这类试题形式多样,要求学生通过观察、操作、猜想、推理、计算等一系列数学探索活动才能获得解决,是进行“自主探索与合作交流”学习的好素材。  相似文献   
139.
小学数学是小学阶段的一门重要的课程,同其他学科一样,其教学的出发点是为了促进学生健康、和谐、全面的发展,从而为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,从而真正实现从精英数学向大众数学的转变,真正落实“人本化”的数学课程理念。  相似文献   
140.
位于亚,非,欧交汇地带的伊朗,是历史悠久的文明古国。伊朗文化自成一体,源远流长,在世界文化中占有独特的地位。分别位于古代“丝绸之路”上的中国和伊朗,历史上被这一纽带所连接,建立起了深厚的友谊。自中,伊1971年建交以来,两国在政治,经济,文化等领域的合作态势良好,尤其文化领域的交流日益活跃。  相似文献   
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