《好歌好曲》流淌的声音

中央人民广播电台中华之声2003年12月29日开办了对台湾广播历史上第一档以台湾青年为听众的全新直播节目《青春在线》。每天13:10～14:00播出。《青春在线》节目既有深刻的文化内涵又富鲜明的时代气息,内容涵盖了与年轻人有关的学习、工作     

媒体搭台 城乡互动——《衢州晚报》新农村建设报道的一点体会

建设社会主义新农村是眼下各大媒体关注的一个重大主题，也是当前读者所关注的主流新闻。地市晚报作为地方性生活类报纸，同时也是地方主流媒体，对这一重大主题，不是要不要报道的问题，而是一个如何创新报道方式，提高报道影响力的问题。     

花二三分钟送万家欢乐——《欢乐送》节目摄制随记

《欢乐送》是湖北电视经济频道民生新闻栏目《经视直播》中常年连续播出的一档特色版块节目。她采用纪宴手法摄制，每期播出两三分钟，方寸之地气象万千。她熔铸、传播着“经视直播就在你身边”这一“贴近群众服务大众”的栏目理念．以主持人在各居民区现场与观众互动的方式，关注民生，服务百姓，为千家万户带去欢乐。《欢乐送》已成为联系本频道与广大人民群众的情感纽带，沟通观众与社会、群众与政府的桥梁，展示百姓生存状态和精神面貌的民生风景线，拉动收视率和拓展栏目市场空间的助推器。     

“多彩贵州”打造贵州鲜明个性

有关专家表示，贵州是一个多民族共生共存的地域，“多彩贵州”涵盖了贵州的文化特色，提供了贵州的文化符号，具有相当的思想张力和文化延展性，呈现着异常灿烂的民俗、人文与自然的景致，融会着时间的积淀与空间开放的变革，涵载着蓬勃的生机与精神的冀望。“多彩”系列活动可以说是把贵州的文化事业和文化产业做起来的典范，将文化资源转化成文化产品，通过体制、机制、政策等多种方式，调动和激励更多的资金、技术、人才等经济要素向文化产业聚集，最终做大做强“多彩贵州”的文化品牌。     

电视节目主持人体态语言的运用

有学者从传播学角度进行分析，认为电视传媒的优势在于其使用的传播符号不仅有语言、文字，而且还可使用大量非语言传播符号，如姿势、表情等。一个电视节目主持人所给予人的信息不仅仅是其通过口播播报的信息，更重要的是其特有的给观众以强烈印象的个人信息，如个性，风度、姿态、表情、微笑、服饰、表达情感的方式和与众不同的小习惯等等。这一切构成了一个节目主持人是否被观众接受的传播者的整体。     

运用新科技打造广播电台即时互动平台

过去我们广播与听众交流的方式主要是信件往来，这项工作称之为通联。听众在收听完广播节目后通过书信的将收听的意见、建议反馈给电台，主持人收到信件后在节目中予以回复。1994年1月，邯郸人民广播电台开通了直播节目，采用主持人和直播节目方式，通过“热线电话”实现了听众直接参与，变你播我听的被动式为互动交流的主动性。近两年，邯郸电台又引进先进技术，新上了热线电话一号通、短信平台并借助互联网论坛，全力打造广播电台即时互动平台，实现了与听众的多渠道实时交流，为进一步提高节目质量吸引听众参与打下了基础。     

编辑潜能与稿件质量的互动

一般来说 ,一篇文章的完成往往不是一蹴而就 ,而是需要反反复复的修改。并且 ,不仅需要作者自己的修改 ,而且编辑的修改也是其必要的环节。编辑的精编细校、精雕细刻 ,不仅能使文章的整体构架和谐完美 ,使文稿成为一个完美的艺术整体 ,而且编辑的整体感、全局感以及从编辑思维坐标、读者思维坐标和作者思维坐标全视域的扫描 ,能够减少读者信息接受过程中的障碍 ,增大文献信息的社会传播效果。然而 ,编辑对文稿的加工和作用过程 ,并非信息的单向传播和流动的过程 ,而是一个信息的双向流动和编辑潜能与稿件质量的互动过程     

新时期媒体的联动和互动探微

电视作为文化产业的一部分，要想做强做大，必须突破过去的模式，在联动与互动中寻求自身发展的突破口。     

媒体岂能如此"互动"

互动是时下出现频率极高的“传媒语汇”。在媒介竞争日趋激烈的今天,业已成为“注意力经济”的新闻传媒,为了吸引受众的“眼球”,获得广告商的“青睐”,势必会比以往任何时候都更加重视受众的反馈,基于此,新闻有奖问答,迅速成为一种风靡全国的“互动”形式——越来越多的媒体选择根据节目内容为受众出题的方式增加节目的“看点”,刺激受众接触媒介的欲望。然而,选择什么样的传播内容进行互动,却被许多媒体所忽略,事实上,这些“细节”往往彰显了传媒的品格。前些日子,央视四套在报道俄罗     

电视媒体的社会责任与自身发展

早在40年前，一位伟大的哲人，加拿大传播学巨擎马歇尔&;#183;麦克卢汉，在他的里程碑式的著作《理解媒介——论人的延伸》中，就在哲学意义上给了我们太多的解释和预言：媒介就是信息，媒介就是人的延伸，你选择了什么道路，就必然会有什么结果，电视媒体也不例外，你承担了或者说发挥了什么责任，就会有什么样的收获和发展。