晶体模式与互文讲述——论卡尔维诺《看不见的城市》

从后现代的视域,通过对卡尔维诺后期作品《看不见的城市》的解读,可以透视后现代主义思想对卡尔维诺创作思想的影响和卡尔维诺对后现代小说的创作实践。从晶体模式和互文性两个角度切入小说文本,梳理卡尔维诺非线性结构组合的观念对传统小说模式的突破行为,以及后现代理论互文性在卡尔维诺小说创作中的显性展示和隐形呈现。同时剖析卡尔维诺后现代的叙事策略,明晰卡尔维诺对后现代社会问题的考量,可以解读出卡尔维诺对后现代城市危机的预警,及其为人类自我人格的探求所做出的不懈努力。     

关于信贷配给的产权分析

新凯恩斯主义经济学对信贷配给的原因及信贷配给条件下信贷市场的均衡等问题进行了开创性的研究。但是，这些研究没有考虑产权、制度以及借款人素质等因素对信贷市场的影响和制约。因此，这一理论是不完善的，事实，在借贷关系中，贷款人作为资金的所有者失去了对资金的控制权和使用权，而借款人作为资金的使用者，虽不具有对资金的所有权，但却拥有资金的控制权和使用权，这就导致了一种残缺的产权关系。客观上需要一个完备的制度体系来保护这种残缺产权，但现实中仍缺乏这样的制度体系，正是这种产权残缺和制度缺位导致了信贷配给。     

数学解题中反射原理的应用

介绍镜面成像原理(反射原理)，结合实例阐述物理中镜面成像原理解决数学问题的方法．进一步介绍镜面成像原理在求最大值和最小值问题中的应用。     

语言教学中的羡余否定现象

在考查汉语的否定结构时,我们会遇到一种有趣的语言现象,有些否定结构与其相应的肯定形式具有相同的意义,即我们所说的羡余否定现象。这一汉语语法的不对称现象已被许多语法研究者所注意。本文拟在前人研究的基础上,对常见的一些羡余否定现象作一番整理与补充,简要说明它们的语义和用法特点。     

函数对称性的探究

函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础．函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是函数的一个基本性质，对称关系不仅广泛存在于数学问题之中，而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决，对称关系还充分体现了数学之美，本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。     

"合科"教学显魅力

合科教学是近年来应顺教育改革方向,被国内教育界认同和采纳的教学形式之一.它利于各学科间知识的相互渗透和整合,利于调和学科中心主义与"完整人"培养之间的矛盾.运用主题教学这一合科教学的有效途径,在教学实践中尝试着政文结合,即《思想品德》与《语文》学科在知识互补及价值观、人生观、世界观等思想品德形成上作了有目的的合科教学的探索和尝试.     

中等职业教育发展的价值取向

中等职业教育发展的价值取向反映中等职业教育发展的内在要求，蕴涵着中等职业教育发展的质量标准。立足现实，面向发展，中等职业教育的价值取向应该实现：发展方向社会化；发展条件现化化；发展规模集团化；发展功能多元化；发展纵向高移化；发展横向互通化。     

非减次矩阵的若干性质

本文给出了非减次矩阵的若当标准形,进而讨论了一些特殊矩阵为非减次矩阵的条件,还对产属于非减次矩阵的若干性质举出了反例.     

信息不对称战场中水面舰艇兵力的使用

针对我国海军在未来战场信息不对称条件下作战所处的相对劣势，分析了信息不对称战场所具有的特点，探讨了水面舰艇在信息不对称战场中力的使用原则，对水面舰艇兵力的具体行动方法进行了研究，对部队如何加强针对性训练提出了建议。     

几类图形折叠问题

<正> 近几年来,各地中考题中折纸问题屡见不鲜,这既是对称问题的应用,又可考察学生的空间想象能力.考察各地题型,从折叠方法上看,主要有以下四种: 一、沿对角线折叠法例1 (哈尔滨2001年)如图1,将矩形纸片ABCD沿对角线AC