和谐世界：中国外交新理念

和谐世界理念提出了新的国际秩序观 所谓和谐世界,首先是和平共处的秩序状态。在这种状态中,不同国家平等和睦相处,尊重相互的地位、权利和特性。和平共处状态包含了相互依存的关系。不同国家相互依赖,互为依托,它们之间的相互影响也非常强。和平共处状态还包含了相辅相成的互动。不同国家之间互惠互利、争取共赢。所以,国际社会的和谐状态首先是和平共处、相互依存、相辅相成的秩序状态。     

对在职业化进程中的竞技体育与大众传媒互动内驱力的研究

当前,职业体育与媒体之间建立起来的互动关系越来越密切,双方相互依赖、互相促进.采用文献资料法、专家咨询法等方法,深入剖析职业体育与媒体互动的内驱力是什么,通过研究发现实际双方都存在着相同的主要内驱力,即双方互动对对方都有极大的促进作用,二者都需要获取发展资金,双方互动互惠互利.     

把握合作学习策略 促进信息技术教学

《学记》中曾记载：“独学而无友,则孤陋而寡闻”,这便是强调合作在学习中的重要性。所谓合作学习就是班级学生以小组的形式参与学习过程,通过相互交流、展开讨论完成学习任务,以实现互惠互利、共同进步的过程。笔者从事高中信息技术教学已有多年,深谙合作学习之道,本文根据自己的教学经验就合作学习策略作简单探讨。     

诸强之刃

日渐兴盛的欧洲篮球早就过了不可小觑的阶段,如今在实力上完全可以和美国篮球分庭抗礼,甚至在某些方面实现超越。不过,抛开竞技的角度不谈,这其中交流的意味也占很大部分。从各支球队当中NBA球员的数量上就可以看出,职业球员在国际赛场和职业联赛之中已经产生了一定的共通性。欧锦赛的赛场上越来越多的球员来自NBA,而这之间也从当初向NBA输送人才求取经验,转变成了现在的相互沟通,互惠互利。欧洲篮球更多的是将一种更强硬、更朴实、而且不乏巧妙的理念引入美国篮球文化,并且能够产生共鸣和良性的贯通。而美国篮球文化更多的是将一种过往的经验和先例传     

新加坡小学教育发展一瞥

1998年,我去新加坡进行了为期十天的学习考察,对该国小学教育的总体面貌、基本特征有了一个大概的了解,并抓住机会,与新加坡孺廊小学结为"姐妹学校",双方约定通过互访互学达到互惠互利.     

发挥自身优势找准产学研结合的切入点——广西职业技术学院产学研结合的实践

高职院校如何面向国民经济建设主战场，坚持科研和社会服务协调发展，走产学研结合之路，是当前我国高等教育发展的重要趋势。广西职业技术学院在办学过程中，主动适应社会需求，发挥自身优势，找准产学研结合的切入点，面向国民经济建设主战场，坚持教学科研和社会服务协调发展，走产学研结合之路，使学校、学生、企业三方面均受益，促进了高职院校办学质量的健康发展。     

校际之间合作办学协议书中应该注意的几个问题

最近，我们对2004年陕西省中等职业学校与东部省市中等职业学校签订的合作办学协议书进行了查阅，总的来看，大多数协议书是比较规范和完善的。双方学校本着平等协商、互惠互利、资源共享、共同发展的原则，在合作办学中涉及的招生、教学、管理、费用、就业诸方面，明确了各自的权利和义务。但我们也发现了部分协议存在一些问题，按照教育部提出的对东西部职业学校联合招生合作办学“要通过签订有关协议或合同，实行制度化、规范化管理，努力做到依法招生、依法办学”要求，我们认为有必要提出这些不足，与大家共同探讨和完善，目的使东西部合作办学进一步健康、规范的发展。     

对"互惠互利"的道德非难预设

在经济活动中 ,给予“互惠互利”以道德善的积极评价 ,并把它作为经济生活的道德切入点 ,有它的伦理内涵和价值。但是 ,作为经济活动道德规范的互惠互利 ,会遇到哪些道德理论上的困境与非难以及如何应对 ,这是在实践中值得思考的问题。     

一国两制 互惠互利 再创辉煌

本文论述内地与香港的经济合作的现状和前景,指出其能克服亚洲全融危机带来暂时困难的原因,阐明内地好香港更好。