"互联网+"时代大数据在煤炭安全生产的发展路径与对策研究

在"互联网+"时代,煤炭企业的安全生产需要与大数据技术融合起来,使得煤炭企业的管理运作与现代信息技术形成聚合效应,共同提升创新力和生产力。文中首先根据机制设计理论,研究"互联网+"时代大数据在煤炭安全生产的发展路径。从煤炭企业、煤炭产业链(煤炭上游企业与下游企业)、政府等多种相关参与者的角度出发,探索适合当前社会经济发展所需的煤炭企业安全生产的供给侧方案。其次,通过典型案例的调研与跟踪,分析煤炭企业、煤炭产业链与政府在大数据安全生产方面的经验与教训,验证发展路径在实践中的可行性。最后,从煤炭企业、煤炭产业链、政府的角度出发,进行大数据技术在煤炭企业安全生产的对策研究。研究结果表明:在"互联网+"时代,大数据与煤炭安全生产的融合是煤炭企业未来的发展重点和关键所在,有助于构建企业的综合技术路线。     

浅谈“互联网+”背景下开放教育中的英语混合式教学模式的探究

"互联网+"的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化。在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性。在"互联网+"的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义。     

“互联网+”时代背景下“科研思路与方法”教学模式探讨

当前,国家对大学本科的教育愈发重视,提出了多种教改方案。面对"互联网+"快速发展的形势,文章分析了"互联网+"时代背景下"科研思路与方法"新型教学模式的优势以及如何高效率地构建。通过教师、学生、互联网三者协调配合以及师生的线上互动交流和讨论,可以充分调动学生独立思考、自主学习的积极性,同时增加了教学趣味性,提高了教学质量。     

浅谈“互联网+”背景下开放教育中的英语混合式教学模式的探究

“互联网+”的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化。在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性。在“互联网+”的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义。     

“互联网+”时代对高校立德树人的影响

坚持与时俱进,始终贯彻"以德治国"的重要思想,帮助高校教育更快地摆脱重视智育、轻视德育的行为,对于全面培养人才具有非常重要的现实意义。本篇文章以"互联网+"的时代背景为出发点,通过对目前中国高校所面临的一些问题进行探讨,并提出了相对应的解决策略,希望可以给大家带来一些启发。     

“互联网+”视阈下高校政府采购信息化建设研究

互联网与高校政府采购工作的融合有利于采购便利化,降低采购成本,并实现阳光采购。高校采购过程中主要存在制度体系不完善,采购周期长、效率低,采购管理信息化程度不高,人员基础薄弱等问题,提出通过建立统一、完善的政府采购操作执行体系,统筹规划、做好顶层设计,构建统一的高校政府采购云服务平台,培养专业化政府采购人才队伍等方面着手加强“互联网+”时代高校政府采购建设。     

“互联网+”时代背景下“科研思路与方法”教学模式探讨

当前,国家对大学本科的教育愈发重视,提出了多种教改方案。面对“互联网+”快速发展的形势,文章分析了“互联网+”时代背景下“科研思路与方法”新型教学模式的优势以及如何高效率地构建。通过教师、学生、互联网三者协调配合以及师生的线上互动交流和讨论,可以充分调动学生独立思考、自主学习的积极性,同时增加了教学趣味性,提高了教学质量。     

互联网金融背景下大学生消费观的培养

高校大学生是互联网金融消费的重要年轻群体,因其巨大的消费潜力,众多互联网金融行业更是将其作为关键的目标客户。互联网金融在给大学生提供便利、缓解小额资金短缺的同时,还带来了重物质型消费、攀比心理和从众心理凸显等诸多问题。在良莠不齐、复杂多变的互联网消费背景下,政府、高校、家庭三者必须齐心协力,对大学生群体进行消费观教育,帮助大学生养成科学的消费理念,自觉抵御不良消费行为。     

中小城市智慧城市建设路径探讨——以江西鹰潭实践为例

在新一代信息技术发展的支持下,智慧城市为应对复杂的城镇化问题提供了有效路径。本文论述了智慧城市建设从1.0到3.0的发展阶段,聚焦经济、交通、安全、生活、教育、环保六个主要领域,从纵向及横向两个维度讨论了鹰潭智慧城市建设实践中所体现的3.0阶段的特点,以及结合鹰潭在六个领域的实践分析。最后提出我国内陆中小城市的智慧城市建设可以跨阶段、结合自身特点和敢于创新三点启示。