高中《语文》第五册标点指瑕

继《语文知识》2005年4期《标点误用三例》一文指出人教社新版高中《语文》第五册的三处标点误用之后，笔者也发现了几处有待商榷的标点。     

马克思的社会发展"五形态"说与中国社会以资本主义制度的跨越

马克思的社会发展“五形态”说是人类历史总体发展一般规律的概括，中国社会对资本主义制度的跨跃是社会形态更替的具体形式。中国社会对资本主义制度跨跃是在马克思的社会发展“五形态”说的指导下完成的，中国社会对资本主义制度跨跃的成功，是对马克思的社会发展“五形态”说的科学性的征明，而不是否定。     

在失败中领悟了“倾听”的含义

骨干教师优质课竞赛开始了。我是第一批校级骨干教师,又是学校的中层干部,我再三要求自己:只能成功,不许失败。我选中了五年级的一篇老课文《飞夺泸定桥》,这篇课文条理清楚,重点突出,我对上好它很有把握。为了让教学过程万无一失,我设计了详细的教学环节,包括每一个环节的教师评价语言。每一个环节我都烂熟于心。课,按照事先的设计进行得很顺利。没想到,一上完,老师们纷纷向我质问:“大渡河在黄河上面吗?”“长江上游!”我自信地回答。“一个学生说红四团的战士在泸定桥上一不小心就会掉进黄河里去,你为什么不纠正呢?”“真的,我怎么没听见…     

终弈且留宾

这诗写棋之魅力，有一大半是美人的功劳。“侧光”对“回花”，“全照局”对“半隐身”，华烛、佳人与棋局相互映衬。所谓红袖添香夜读书，这里是美人执烛夜弈棋，这大概都是中国文人士子所期许的境界吧!     

五年级单元训练15 “读后感”简快导写

习作要求 读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子、段落，写体会。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。[第一段]     

汉语，你这是怎么了

偶阅上小学五年级的儿子的作文，不时出现一些令我似懂非懂的或根本看不懂的词语，诸如“PK”“VS”“1314”“25257758”“酱紫”“粉丝”“新蚊连啵”，我忍不住想讨教儿子写的是什么，     

自制火箭模型发射系统

“神舟”五号、“神舟”六号飞船的升空，进一步促进了航天模型（火箭）活动的开展，并且已成为一种时尚。航天模型不仅是一种国际性的体育竞赛项目，也是深受广大青少年喜爱的航天科普活动。然而，发射模型火箭是一项比较繁琐的事情，尤其是对于集群（多枚）火箭的发射。如果使用商品火箭发射架进行发射，则需要一个架子一个架子进行连接，不仅费时、费力，而且还不准确。为了简化发射架的烦琐安装程序，又可以方便携带，我们设计制作成一种方便灵活的可拆卸式JLHJ-1型火箭发射系统。经过数次使用，效果非常好。     

第五媒体--"手机短信"与体育产业

分析了短信在中国发展的现状，并阐明了短信在发展过程中与我国的体育产业的密切关系；通过短信和其他媒体对体育产业作用的对比分析，说明短信在体育产业中的发展还处于初级阶段，前景十分广阔；未来新技术的发展更为短信与体育产业的结合提供了无限的拓展空间。     

数学"互动式五步教学法"初探

在深入开展素质教育的今天,我们应如何调动学生的课堂学习积极性,更好地发挥其主观能动性,使其由被动地接受知识变为积极主动地探索、运用知识呢?