对《中国现当代文学》课程教学改革的几点思考

中国现当代文学，指的是从“五四”新文学运动以来不断发展壮大，延续至今并不断发展前进的中国文学。在学科体系上，它是一门文艺科学，同时又具有明显的综合性。     

试论“五四”女性新诗的书写特征

中国第一代女性新诗的作者诞生于"五四"启蒙时期,此时的女性自我一般都深受传统文化熏染,同时也接受新思想文化影响,开始与男性共同成为社会活动的积极参与者。同时,初涉于世的稚嫩、现实的复杂、以及对于白话语言的生疏,对其诗歌创作水平产生了较大限制,使这一时期的女性诗歌书写显示出较明显的过渡性特征。     

怎样看待五四时期对封建主义文化思想的批判

在关于五四运动的历史评价和历史作用的讨论中,如何看待当时反对封建主义文化思想的斗争,无疑是争论的重要焦点之一.     

浅议现代诗歌的发展

现代诗歌自“五四”运动开宗明义以来，经由徐志摩等大师掀起了新的高潮，至而今，诗歌向通俗化的横向发展，作诗不再是文人的专利了。继而连街巷俚语亦可称诗歌，乡野村夫也敢叫诗人，不信请看：“到此一游，销闷解愁。远看群山，一锅窝头。”此为某君登长城累乏之际所作，此等文辞焉可为诗!     

“当代学者研究”开栏絮语

五四新文化运动发生后,现代学术作为新文化运动的显著成就之一,如雨后春笋,蓬勃生长,不但学术的学科建设蔚然成风,而且也逐渐形成了现代中国学术的基本格局和基本范式。对五四以来学者的     

五四精神代代传

美丽的5月处处是盛开的鲜花，充满了无限生机。过完了五一国际劳动节，就迎来了五四青年节。说起青年节，很多同学可能会觉得这和我们小学生有什么关系呀？其实不然，五四青年节纪念的是五四爱国运动，是缅怀英烈的节日，同学们作为祖国的未来、国家的希望，不了解这个节日背后蕴涵的深意，那可不行。所以，这一期小编姐姐要为同学们补补课，说说这段中国近代史。     

五四时期的男女教育平等观

五四时期,知识精英认为妇女解放的关键在于教育,从男女人格平等、女子是独立的人的角度,提出男女应享有平等的教育权,女子教育的目标与男子一样,要培养独立的人、自立的人。中学男女同校、大学开放女禁是男女教育权利平等的体现,也是女子获得中等、高等教育机会,受到与男子一样的"人"的教育的保障。     

浅论五四时期知识分子婚恋的矛盾性--以鲁迅、郭沫若为例

五四时期的新文化运动是一次思想启蒙运动。鲁迅和郭沫若作为新文化运动的倡导者,一方面提倡婚恋自由,抨击封建伦理道德体系;另一方面却不自觉地践行传统婚姻模式。本文以鲁迅、郭沫若面对婚恋时的言行矛盾为切入点,在对深层原因的分析中,揭示五四时期婚恋自由观的矛盾性和复杂性。     

罗家伦与文学革命

在文学革命中,罗家伦以人本主义文学观为指导,对传统旧文学和文言文进行了猛烈的抨击,对旧文学的特质、近代中国文学思想的变迁、新文学的涵义及存在的危机和解决办法等诸多理论问题都进行了大胆的探索,并且积极地参与白话小说和新诗的创作,因此他不愧为文学革命的健将。     

五四时期尼采作品翻译热潮及其影响探析

王国维《叔本华与尼采》一书中的《灵魂三变》和《小人之德》,是1904年王国维以文言文的形式,对尼采的《查拉图斯特拉如是说》一著中的两章进行了翻译。由此,中国知识界开始了翻译尼采著作的活动。