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241.
242.
论新升本科院校中和谐校园构建的五大关系 总被引:1,自引:1,他引:0
目前我国新升本科院校的发展为构建和谐校园提供了良好条件,但是,新升本科院校在迅猛发展的同时也出现了诸多矛盾和困境。构建和谐校园是一项复杂的系统工程,应重点处理好非理性扩张与可持续发展的关系、学术权力与行政权力的关系、合作教育与院校主导的关系、忧患意识与责任意识的关系、和谐有序与充满活力的关系等。 相似文献
243.
244.
从主体功能区的视角,利用泰尔指数对广东省教育支出状况进行考察。研究发现,近年来广东省教育支出的总体差异呈缩小趋势,教育均等化服务水平有所提高,但矛盾仍然存在,最主要的矛盾来自于各类主体功能区之间教育支出的不均等。为了缩小区域教育差距,应加强省政府对教育发展所需投入的统一规划,加大教育支出力度,合理分配有限的教育资源,保障各类功能区主体功能定位的有效落实。 相似文献
245.
《神秘的东北历史与文化》一书,是东北史领域内难得的佳作。该书以一种独特的视角梳理了东北地区流域的历史与文化。该书作者王禹浪教授以考古学、历史学、人类学、语言学、地理学等诸多学科的交叉为视野,对中国东北地区的流域文明进行了长达三十多年的实地考察和综合研究。王禹浪教授把对东北历史与文化的认识自喻为"走读东北"是十分恰当的,他的研究方式打破了传统史学所使用的中原历史的编年,而是以流域为经纬"以物叙史"的方法。全书体例严谨,语言生动,观点新颖,令人耳目一新,且启发深远。书中对东北地区的文明形态以及东北古代民族所创立的"五大流域文明及五大帝国王朝",为其原创性的学术观点。 相似文献
246.
张立文 《华南师范大学学报(社会科学版)》2012,2(2):13-22,156
依照和合学的理论思维逻辑结构,传统天、地、人三才之道转化为“地”的生存世界、“人”的意义世界、“天”的可能世界,转天、地、人的空间次序为地、人、天的思维逻辑次序.以生存世界的活动变易和合学,意义世界的价值规范和合学,可能世界的逻辑结构和合学,构成和合学的总体框架.在此基础上,从世界哲学视阈以观五大冲突危机,体贴出和生、和处、和立、和达、和爱五大原理作为化解之道. 相似文献
247.
本节内容是本单元的重点也是难点。本课把城市看作一个区域,重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。教材首先详细介绍了三种城市功能区:商业区、住宅区、工业区及其在城市中的地位、分布特点;然后深入分析了历史因素、经济因素和社会因素对城市功能区形成的影响,强调了政府行为(政策)对城市功能区的形成起到越来越重要的作用。教材的活动安排了 相似文献
248.
国家电网公司发展战略"三集五大"提出,实施两个转变,按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设要求,实施人力资源、财务、物资集约化管理,构建大规划、大建设、大运行、大检修、大营销体系,实现公司发展方式转变。在新的变革背景下,为培养电力高级人才,高校应该顺应时势,及时调整人才培养计划。作者就电力客服专业人才培养方案的设计思路提出了自己的看法。 相似文献
249.
基于主体功能区视角的财政转移支付制度研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张青 《湖北第二师范学院学报》2012,(7):82-85
国务院2010年底的《全国主体功能区规划》将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。当前的财政转移支付目标与主体功能区的功能定位显得不匹配,建立适合我国区域政策目标实现的转移支付制度,对主体功能区建设和生态环境可持续发展具有重要意义。文章基于主体功能区规划提出了完善财政转移支付制度的几点思考。 相似文献
250.
《收藏》2013,(7):175
"汝官哥钧定"五大历史名窑首次集体聚会·五位国家级陶瓷艺术大师首次重磅携手·五大传世珍品首次完美复原业界聚焦综观中国陶瓷史,"汝官哥钧定"五大名窑如雷贯耳,其珍品以极高的艺术成就闻名于世为积极响应国家保护文化遗产号召,推动五大名窑陶瓷艺术的发展与传承,五大名窑代表大师和数十位著名陶瓷专家组成团队,数年来多次深入各窑口考察研究,由中国陶瓷艺术大师孟玉松、南宋官窑研究所所长郦越宁、中国陶瓷艺术大师陈爱明、中国工艺美术大师孔相卿、中国陶瓷艺术大师和焕五位国家级艺术大师和非遗传承人,精心甄选倾心研制,严格遵照宋代古瓷技艺手工烧造,传奇再现了宋代五大名瓷的绝世经典! 相似文献