我想

我想把耳朵， 藏在风里。 跟着一缕清风， 随着万朵柳絮， 听啊听， 听见声声春的旋律。     

谈电子琴教学中的基本功训练

电子琴教学中，尽快提高学生的演奏水平的最好方法就是重视和加强学生电子琴基本功的训练，作为一名电子琴教师，要想教好一件乐器首先必须对这件乐器的发展原理，构造，特点及与相近乐器有一定的研究和了解。基本功训练的要求主要是以下两个方面，首先要求头脑清醒，抛开一切杂念，全身心投入，领会乐曲的旋律，意境，让乐曲的每个音筏，乐句在自己手指，手腕，手臂的每一个细微动作的配合上找到最好的感觉，其次，在理解作者的创作乐曲的创作意图的同时，对特殊意句，乐段进行重点练习。     

五指趣谈

英语和汉语对手指的称呼既有差别又有相似之处。现介绍如下:1.thumb:大拇指。与汉语相映成趣的是,英语的all(fingers and) thumbs也表示笨手笨脚的意思。例如:I'm all fingers and thumbs this morning.I don't seem to be able to button(系上纽扣)up my shirt.今天早上我的手怎么这么笨呢.好像连衬衫都扣不上了。又如:He was so excited that his fingers were     

五指法则——倾斜岩层产状判读的新方法

过去判读地质图中倾斜岩层产状时,习惯用“V”字形法则,但该法则需要一系列复杂的理性推理。本文所提出的“五指法则”,乃将“V”字形法则的复杂理性推理变为简单的直接判读,并适用于倾斜岩层断面产状的判读。     

对“五指教学法”中综合探究活动的实践与反思

现阶段我县英语教学采用北京市仁爱教育研究所出版的《Projet English》为实验教科书。在实际的课堂教学中,大部分教师在课堂教学中采用了五指教学法(RPCPP),即复习(Review),呈现(Presentation),巩固(Consolidation),练习(Practice),综合探究活动(Project)。笔者在大部分的校内外教研听课过程中,发现许多教师对于前面"四指"做得很多,在长期的教学中也形成了独特的教学方法。但是对于第五指教学,即综合探究活动,往往缺     

武当玄真拳连环手制敌术(下)

6、(扌汇)肘掰腕折臂手(1)承上式,若敌身体及时右闪,左手用力向下封按我右臂,右肘臂后挣欲解脱,我则左脚速撤步,右脚蹬地,身体迅速后移上起,促使左手五指扣抓敌右腕关节用力后拉之同时,右手屈肘回收上起,以右肘内侧猛力向上挎截敌右肘关节外侧的同时,左手用力外掰敌腕,致使敌右肘腕折伤,目视敌右肘臂     

5个手指怎么说

手可是我们身体上很重要的一个器官哦,大家都知道手叫hand,那你知不知道5个手指在英语中都怎么表达呢?大拇指——thumb英语里称呼大拇指为thumb。五指相互配合会很灵活,那要是5个都是大拇指呢?就会是非常不灵光了。英语里的(all fingers and thumbs)表示的就是笨手笨脚的意思,例如: