大田县初中语文“先学后教”课堂教学改革成效、问题及对策

近年来,福建省大田县县域推出了"先学后教,高效课堂"的教学改革,引起了全国各级教育、教研部门、学校和众多教育领导、专家及各级媒体的高度关注,在省内外产生了很大的影响。本文以初中语文为例,对教学改革实验的阶段成果进行了梳理,对存在的困难和问题进行了小结和反思,并提出了具体的对策和建议。     

浅析"五段式"英语书法教学模式

本文针对英语书法教学的实际情况,将英文书法教学分为五个阶段,即字母、单词、句子、短文以及连写五个阶段,并分段说明每个阶段的书写侧重点和要求,希望对今后的英语书法教学起到一定的参考作用.     

新课标高中生物必修教材中实验课课型构建与实施初探

当前国内课堂改革出现多种成功的教学理念和模式,广州市番禺区"研学后教"课堂教学改革进入实施阶段,广东仲元中学课堂改革实践也取得阶段性成效。基于上述背景,针对当前高中生物实验教学的实际,从实验内容、学习规律、与教材知识的相关性三个方面,探索高中生物新课标必修教材实验课课型的构建和实施策略,实现转变实验教学中教师教学方式和学生学习方式的目的。     

外科带教中实习医生的综合素质教育的培养

在社会的发展之下,人们对于医生的综合素质也提出了比之以往更高的要求,这些综合素质包括职业道德、健全的人格、人文素质、临床思维、创新精神等,临床实习作为培养医生的重要之路,需要实现理论与实践进行密切的结合,在这一学习阶段,必须要采取科学有效的措施提升实习医生的综合素质,本文主要分析外科带教中实习医生的综合素质教育的培养方式。     

探索小学五年级的班级管理策略

小学教育是孩子成长过程中必不可少的经历,在教学模式不断变化和课堂改革下,小学生需要接受大量的知识信息,因此小学班级管理备受关注。但小学的班级管理与中学不同,学生的智力和脑力没有完全发育,在教师进行班级管理时出现较多问题,教师需要结合小孩的心理特征探索适合他们的管理策略。对于当前小学班级管理存在的弊端提出见解和分析,提出优化班级管理的方式。     

如何利用远教资源提高学生学习兴趣

在教育信息资源相对闭塞的农村小学．远程教育的运用会极大地调动了学生学习的积极性、主动性，提高了学生学习的兴趣。下面．我将自己在使用远教资源提高学生的学习兴趣方面的一些点滴记载下来．与同行探讨。     

幼师学校招生门槛过低幼师素质整体下滑

在政协武汉市十一届五次会议上,学前教育依然是委员们的提案热点。其中不少政协委员认为不仅要重视幼儿园的硬件建设,更要重视师资建设。委员孙欣建议启动学前教育专业免费师范生的优惠政策,恢复幼师五年一贯制(专科学历)的培养模式。     

关于“教后反思”的理性思考

近些年＂教后反思＂作为中小学教学和教学管理的一项内容,已经被越来越多的学校广泛采纳,在一些学校里,＂教后反思＂已经被纳入对教师考核的一项指标。顾名思义,教学反思就是教师对当天或近一时期教学方法、教学内容、受教育者对教学内容接收状况的自我检讨和自我评价,通过＂自我反省＂,总结成功经验,查找不足,为今后的教学工作奠定良好基础。