最是那第一次的锋芒

当一月在不经意间到来时，春天却还在远方尚未抵达。海子说，“远方除了遥远一无所有。”是吗？远方除了遥远之外，应当还有希望与期待。     

唱好德育五部曲

德育是教育中的重要内容，教师通过学科渗透、充满爱心、以身作则、独具匠心、巧妙诗教等手段，加强对学生的思想品德教育，能收到显著的教育效果，对广大教育工作者也具有很大的启发意义和参考价值。     

浅析"防误"的薄弱环节与预控措施

关于"五防"的制度和技术规范有很多,但很难涵盖生产现场的方方面面,在生产作业流程的某些细节点上存在技术上或者制度上的盲点,结合具体设备的技术特点,对这些盲点进行归类和分析,并试图从中找到相应的预控措施.     

一次特别的问好

5月21日晚读课，我像往常一样准时地去一（9）班坐班。在路过一（6）班时，我看见两名女生在教室外的过道边罚站。女生被当众罚站？在我们学校很少见到。为何被罚站呢？我想知道个究竟。于是，我路过她俩身旁的时候，故意放慢了脚步，一脸疑惑地看了看她俩。     

现代文阅读主观题的解题意识——兼析2009年全国卷Ⅰ现代文阅读

现代文阅读是高考语文试卷中最硬的一块骨头．考生要想啃下这块骨头．除了平时大量阅读形成的敏锐语感和平时训练而掌握的一些解题方法外．还要强化五种意识。     

丹功基础第五步——饮刁圭

在说到饮刀圭之前，还是要说点注意事项，就是在练到这一步之前，前面的必须一步一步好好做好，做好了，自然成就，没做好就乱练下一步，很容易出问题。贪财贪色是贪，贪功也是贪，性功不到又要强练命功，只能是傻贪。     

多项式的求值问题

多项式求值问题的方法灵活、涉及面广、知识点多、变形化简要求高。常用的方法有代换、配方降次,构造方程等方法先将多项式转化为易求的单项式形式,再根据已知条件求值,其方法多变,现结合具体题例逐一介绍部分常见解法。     

失落的精神家园——浅析《五柳先生传》

用今天的标准评判陶渊明，自然有许多让人不解之处，但是如果放在时代的背景下，对他的行为我们理解会更加深刻。     

小学数学中的概念教学方法刍议

小学低年级的数学概念，大部分是具体的，可以直接感知。从四、五年级起，抽象程度较大的内容逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一定的困难。但他们对具体的材料和经验性的知识却很感兴趣。于是，我就抓住儿童这一特点，按照由具体到抽象，由感性到理性的认识规律，采用直观演示、动手测量、新旧知识相联系等方法，深入浅出地讲清概念，使学生理解又快又深。     

细品“窃读之味”——《窃读记》（人教版课标教科书五年级上）文本解读和教学建议

“触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，发掘内涵——作为语文教师，一定要有这个耐心，当然更要有这个能力，用一双敏锐的眼睛，发现文章字词句段、标点修辞上的亮点，并且将自己解读到的亮点变成课堂上学生学习的着眼点。”（窦桂梅语）揣着这样的虔诚和敏感，我细细地品读着《窃读记》文中的每个字，