谈“五环节教学模式”在历史教学中的应用——以《从郑和下西洋到闭关锁国》为例

"五环节教学模式"的五个环节是:多元导入,明示目标;自主学习,合作探究;质疑问难,展示点拨;盘点收获,拓展提升;反思小结,课堂检测。实施"五环节教学模式"的主要目的是全面推进素质教育,着力打造高效课堂,努力增强教师的课堂教学创新能力,进而培养学生创新精神和实践能力。     

城乡教育一体化视域下“三元五环七步”联片教研模式在初中化学领域的研究与实践

城乡教育差异一直是教育改革的难题,而“三元五环七步”联片教研模式作为一种教育创新的尝试,为缩小城乡初中化学义务教育差距提供了理论指导与实践支持.通过解析“三元五环七步”联片教研模式的理论框架,进一步揭示了该模式的操作性和有效性.最后通过实践活动、学科研究、师资培训和资源共享四个具体路径,为城乡学校之间的教育资源互补与合作提供了可行的途径.     

“双向五环”混合式教学模式构建及学习效果影响因素实证探究

在高校“课堂革命”背景下,秘书学专业课程教学亟待改革。以秘书实务课程为例,可构建基于应用型秘书人才培养目标的“双向五环”混合式教学模式。通过该模式的具体实施与结构方程模型的分析结果,表明潜变量三维度对学生学习效果具有显著的正向影响,影响效应大小依次为师生互动>知识构建>服务支持;其中三个观测变量——教学策略、主动学习及师生互动是影响学习效果的主要因素。由此可从教师角色定位、结构设计的合理性、师生互动的有效性以及学生学习的主动性等方面获得启示。     

论高职学生五环相扣职业核心能力体系建构

着眼无边界职业生涯时代前沿,紧跟科技革命和智能经济步伐,顺应高职教育发展规律、高职学生成人成才规律和职业能力发展规律,坚持职业关怀、多元互补、动态开放、客观科学的原则,匹配学生职业生涯规划,建构高职学生学习能力、思维能力、践行能力、竞合能力、创业能力五环相扣的职业核心能力体系模型,创新高职人才培养目标,全面提高高职学生职业核心能力。     

非凡青奥

正转眼间,十五天的"我在南京访青奥"活动结束了,我们以高质量为目标,高效率地完成团中央和奥组委交给的各项任务。这十五天里,我们拥有了非凡的经历。在南京,我们面对的第一个挑战居然是卖老师发给我们的盆栽,卖完盆栽的钱就是我们的午餐钱。要是价格太低,我们的午餐也会因此大打折扣。还记得,我拿着盆栽,羞涩地走到一位叔叔面前,还没来得及张口,说我想好的台词呢,就被叔叔拒绝了。这让我更加紧张和着急。该怎     

《吉祥奥运》赏读

读到月照上人的《吉祥之光,和谐奥运》新作,我着实兴奋不已. "飞天奥运五环"--用传统的人物飞天来造型,组成奥运五环标志,是月照上人的创意与发明. 记得两个月前的一个晚上,月照上人过我的画室谈艺,当时我正创作《东方之光》巨作,画面上是九十九只仙鹤,昭示祥瑞,预祝2008年北京奥运会大获成功.我一向倾慕月照上人的线捕人物画,独领风骚,在当代艺术界享有盛誉,那是中同传统艺术的精华,是水墨线条的巅峰;于是我忽然对上人说,假如你也来画一幅大画,祝贺北京奥运会,将画什么、怎么画呢?     

高职高专现当代文学课程“五环联动”式教学实践与研究

随着高职高专培养目标定位与发展,现当代文学课程教学实践创新尤显重要。＂习、感、读、研、作———五环联动＂式培养模式在课堂教学、社团辅助、课外阅读、鉴赏批评、创作实践这五方面能够全面提升高职高专现当代文学课程教学与实践。     

“五环”模式:民办学校教师专业发展之道

广州在全市民办学校引入"五环"模式,借此破解区域民办学校教师专业发展的短板。"五环模式"包括"理念先行""项目引领""团队学习""校本教研"及"绩效评估"五个环环相扣的步骤和流程。该模式是对当前教师专业发展理论创新性的精炼、转化和超越,为有效应对广州民办学校实际,实践中强调了研究方法等校本教研环节的作用。     

例说高三生物学一轮复习课堂教学“五环节”

以人教版高中《生物》（必修三）＂通过神经系统的调节＂一节为例,总结了高三生物学一轮复习课堂教学中采用的＂目标展示、教材导读、课堂广议、习题演练、自我小结＂五环节。