经典奥运会徽纵览

奥运会会徽是奥运会最有权威性的形象标志.历届奥运会会徽的图案虽然千差万别,但常有一个共同的标志,即相互套连的奥林匹克五环标志,同时配以表现奥运主办城市和东道国历史、地理、民族文化传统等特点的主体图案,使人能清晰识别奥运会举办的时间和地点,因此奥运会会徽是具有历史文化纪念意义的艺术性标识.     

浅议政治教学环节的系统优化

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。在政治教学中,运用综合的思维方式,通过优化教学常规五环节,实现政治教学环节的系统优化,是提高政治教学实效的重要途径。     

高职院校学前教育专业实践教学体系的构建与实施

实践教学体系是高职院校课程体系的重要组成部分。探索科学有效的高职院校学前教育专业实践教学体系,努力提高学生的职业技术应用能力和综合素质,培育能够胜任岗位要求的、具备可持续发展能力的学前教育领域高端技能型专门人才已成为当务之急。本文从构建目的、原则、内涵和实施效果等方面探析"五位一体、五环交互"全程化实践教学体系在高职院校学前教育专业的应用。     

“争鸣课堂”教学模式的实践探索

深化课堂教学改革是减轻学生负担的主要阵地。"争鸣课堂"教学模式是浙江省龙游县桥下小学以"先学后教,以学定教"为特征的课堂教学改革探索。它以"学"为本,以"争"论教,以"做"促学,以"三单"("导学单"、"共学单"、"反馈单")为载体,以"小组捆绑评价"为推进机制,以"三段五环"为形态特征,以培养学生自学能力、合作展示能力、研究能力为目标,进行轻负高质课堂的打造。     

高职和声教学的五环并举模式

高职音乐教学的和声课教学效果、应用能力就多数来说至少是尴尬的,这和当前出版的和声教材、教学内容的选择、教学过程的环节有关.从高职和声课的教学目的、实际应用、职业技能等出发、高职的和声教学应打破只强调"四部和声写作"和"作品和声分析"的二环局面,实行应用性教学的五环模式,以提高高职和声课教学实效.     

“五环节教学模式”释放—“研究体验式创新教学法”课堂教学模式探究

“五环节教学模式”的主要内容是：引导目标，激发兴趣，创设条件，自主参与，组织研究，体验发现，引导创新，应用实践，反思小结，巩固提高。实施“五环节教学模式”的主要目的是全面推进素质教育，努力增强教师的课堂教学创新能力，进而培养学生创新精神和实践能力。     

五环节教学法及实施策略

实施新课程改革以来,我校在全面贯彻实施新课改要求的基础上,加大教育科研力度,以实施有效课堂为基调,在课堂教学中提出"先学后教、先做后讲"。以导学案为依托,推行"学生自主学习,小组合作学习,师生展示交流,教师重点点拨,学生巩固练习"的五环节课堂教学模式。一、改变教师的课堂教学方式和学生的学习方式势在必行新课程理念确定以教师为主导,以学生为主体,以问题为     

蔡旗中学“四双五环”高效导学模式学习观摩研讨活动有感

"四双五环"高效课堂教学模式为课堂教学改革和农村小班化教学的研究和实践起到了示范引领作用。师生的"双主地位"得以充分体现,彰显了课堂教学的新理念、新教法,但教学过程中存在的个别问题仍需我们继续思索与探讨。     

“五环—探构”教学模式在中学教学中的研究

新理念强调教师应引导学生主动参与课堂教学,充分发挥学生的主体性,提倡自主与探究学习。为适应新时期下的教学,我们研究并提出了"五环—探构"教学模式,从学生实际出发,引导学生自主探究,发展学生思维,有利于培养学生的自主学习意识和能力。