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981.
982.
人教版初中语文课本第五册欧阳修《醉翁亭记》,文中有:"伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。"对于"伛偻提携",课本注释:"老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走。这里指老老少少的行人。伛偻,腰背弯曲。"这里解释模糊,"伛偻"是"老年人"、"弯腰走"还是"老年人弯着腰走"?"提携"亦然。其实,"伛偻、提携"应分别解释为"老人、小孩",以突出游人之盛。 相似文献
983.
向中小学生开展研讨学习法的学习方法指导,就是指导学生以研讨式五步教学法为基础,在理解研讨学习法的基础上学会运用研讨学习法进行学习,实现"学会"的同时达到"会学"、"乐学",促进学生的全面发展。 相似文献
985.
无论是对现实情况中存在问题的评价,还是对理想中喜欢的学校的描述,都反映出学生的内心需求和期待,2010年3月29日至4月9日,受区教育局的委托,黄浦区教师进修学院在全区范围进行了"学生喜欢的学校"问卷调查。调查对象为本区14所学校53个班级的学生。涉及到的年级为小学四、五年级,初中全部年级以及高中一、二年级。抽样样本数为1594人,有效数据1577人。 相似文献
986.
987.
随着新课程的全面实施,新课程理念逐渐渗透到课堂教学各个环节之中,物理实验在中学物理教育中的作用和地位显得更加突出。高中物理实验如何才能做到注重质量,体现课程标准要求呢,主要体现在“五化”。 相似文献
988.
陈慧 《济南职业学院学报》2011,(6):62-63,69
做好高职院校的学生教育管理工作,应该运用理性的思考和赞赏的眼光,本文概括了大学生教育管理工作中的"五心法",以期通过这样的方法更好地引导和教育我们的大学生。 相似文献
989.
《落花生》(人教版)的课后“小练笔”为“:作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写一写。”我理解,这“个小练笔”就是要学生读写结合,把课文中学到的知识转化为自己的写作能力。《落花生》是著名作家许地山的散文作品,读起来自然流畅,感情真挚,似乎平平淡淡,没有半点深奥的地方。然而,如果让一个小学五年级的学生去仿写作家的作品,那么,难度太大了,是不可能完成的。但是,课文作为范文,不去模仿学习,浪费学习资源,又太可惜了“。小练笔”并没有要求学生去模仿课文,但跟这一课关系很密切。我认为,… 相似文献