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华文 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):96-96
<正>四川省广元市实验小学五年级学生昝某写的期末考试作文《我真想不考试》,在网络上引发大量围观,甚至还引起了教育界人士的热议———鼓励学生说真话没错,但考场作文如果太"另类"或存风险。语文老师打高分在上学期期末考试中,广元实小五年级的语文卷出了两道半命题作文:"我真"和",我想对您说",可任选一题。昝同学选择了第一题,并补全标题为"我真想不考试"。 相似文献
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一分钟跳绳、一分钟踢毽子、成语接龙、认汽车标志、纸船负重……近日,山东省济南市历城区港沟实验小学每月一度的校园吉尼斯活动又开赛了。园里回响着"加油"的声音,一个个精彩有趣的项目令人应接不暇,一位位新擂主不断产生。在充满趣味的舞台上,队员们个个表现超群,表现出了极高的专项水平。看!二年级的布文凯创下了纸船负重115枚一元硬币 相似文献
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钱颖一 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):68-68
<正>第一,好奇。好奇是科技创新和人类文明进步的原始推动力。10年前,4位物理学诺贝尔奖获得者到清华理学院与清华学生座谈,当问到什么是科学发明最重要的要素时,他们不约而同地说到了"好奇心"。连爱因斯坦这样的天才都说:"我没有特殊的才能,我只是激情般地好奇。"所以,我认为,好学的第一要素是好奇,好学源于好奇。第二,好问。好奇往往导致好问,而好问是 相似文献
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反思是教师提高业务水平的重要途径,也是教师成长的关键。教师通过反思发现研究问题的切入点,使经验得到锤炼、升华。只有不断反思,教师才能得到进步。 相似文献
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扬州大学附属中学的"导·学·展·评·练"循环教学模式是以体现建构主义教学思想的教学设计为出发点,以导学案的编写及使用为载体,以促进学生的自主学习为核心,以引导、自学、展示、评价、训练为主要教学环节的学科教学模式。高中生物循环教学的研究课例很多,不同课题在教学五环节的实施过程中是有共性的,但又各有侧重。例如"探索遗传物质的过程·DNA是主要的遗传物质"一课,是典型的思维性探究实验课,由于中学课 相似文献