小学语文古诗词教学的改进策略

古诗词是博大精深的中华文化的宝贵财富,是文化的璀璨明珠,是先人们留下来的宝贵精神财富。然而小学语文教学的古诗词教学在方法上有待改进。文章针对现阶段古诗词教学的弊端,提出改进方法和策略——借助于背景感知,抓住关键字词,逐步理解,联想想象,把握诗意、多熟读成诵等,提高教学效益。     

改进初中化学实验的探索

由于学校条件的差异,以及教材编写者与学生认知冲突的可客观存在,因此教材中的部分实验会造成环境污染,有的存在一定的安全隐患,还有的现象不明显、成功率不高,一定程度上影响实验效果,对课堂教学也产生负面影响。作者结合学校实际情况和学生的认知、操作水平,对这些实验予以改进。     

浅议历史学科教学方法的创新改进

历史是一门综合性学科,它链结着过去、现在和未来。历史的发展实际上是人类社会发展轨迹的体现,是人们意识形态和知识体系的不断完善的结果。历史学科的教学目的在于传授历史知识,开阔学生眼界,培养学生思考能力,提高学生的自身素质。然而,在很长一段时间里,历史学科被当做＂副＂科对待,教师的教学条件和教学方法单一,大多是照本宣科,进行讲解,概括来完成教学,学生往往只能充当听众,个别学生昏昏然欲睡的场景不难在历史课堂上看到。如何改变这种现状？我想只有创新改进教学方法,激发学生对于历史的学习兴趣,充分的参与到历史教学中来是行之有效的方法。     

多媒体教学实践中的问题分析

现代教育技术在医学教育中具有传统教学无可比拟的优势,同时也存在一些值得注意的问题,通过调查858名高职高专医学专业学生对多媒体教学的态度和评价,分析多媒体教学的优势,找出存在问题,提出使用多媒体应有的科学态度和方法。     

探索高中物理学习策略及教学对策

物理学科作为高中学习阶段的必修课,具有知识复杂、理论深奥、内容抽象等特点,其教材语言较为严谨,相比于初中阶段的物理学科而言,所涉及的内容与现实生活应用不紧密,由此造成学习过程中理解和想象的困难;相对应的,高中物理的教学工作同样面临困境。实践证明,学习策略的正确适合性是掌握知效率衡量的重要标准,针对高中物理学科的理学性特点,学习策略和教学策略的相匹配是高效率转化教育成果的重要标准。     

小学英语合作学习中存在的问题及改进策略

合作学习是英语新课程标准大力倡导的教学方式,它在激发小学生英语学习兴趣,改善英语课堂学习氛围,提高学生英语学习成绩,培养学生协同合作能力等方面具有显著效果。然而,小学英语合作学习在实施过程中出现许多问题,本文列举了小学英语合作学习过程中出现的五个问题,并提出了六个改进策略,旨在更好地实施这种教学方法,使其发挥最佳的效果。     

中职教学中“班级授课制”的优越性与局限性

多数国家现在仍以班级授课制为基本的教学组织形式,虽然它并不尽善尽美,有自身的先天不足,但无可替代。所以,为了让教师教得轻松,学生学得开心,必须在操作层面对其弊端与不足做某些改良。文章提出应该贯彻"先立后破"的准则,在不取消班级组织的前提下作必要改进。     

浅议高中信息技术教学模式的改进

针对目前高中信息技术课程教学模式的不足进行了分析和总结,并根据该学科的实际特点以及其他学科的教学经验,阐述了相应的改进方法,提出了＂任务导向,实践为主＂的教学理念,为高中信息技术课程的教学实践提供一定的参考。     

巧用化学实验 激活学生思维

新一轮课程改革的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而化学实验是培养学生创新能力的重要途径。教师在教学中要充分发挥化学实验的优势,从自身做起,改进和创新演示实验。实验的改进源自教师的教学灵感,因此,学生应在教师的引领下,学到创新型思维方法,并应用这种思维去自行设计并动手实验,从而使创造性思维和创新能力得到发展和提高。     

小学英语教学中存在的问题及对策

正一、小学英语课堂教学中存在的问题1.教与学的错位问题。在小学英语课堂教学中,教师过分注重自己的教学流程,尤其在公开课、展示课中,教师往往只顾及了自我教学流程的展示而忽略了学生的真实学习状况,教与学出现了错位。2.形式与效果的断层问题。在小学英语课堂教学中,很多情况下,多媒体的使用大大地限制了教师的教学能力,完全使用了多媒体教学课件,而忽略了黑板。整个教学过程就如同翻看多媒体教学课件。黑板在教学中具有非常重要的意义,板书的和谐设计,对学生具有深刻的影响。3.预设与生成的把握问题。在小学英语课堂教